【摘 要】
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在当前新课程改革的背景下,高中物理教学总体处于低谷状态,开展高中物理实验教学,可以有效的、更好的培养学生的实践能力,对我国高中物理教师来说,这将变得越来越重要。如果
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在当前新课程改革的背景下,高中物理教学总体处于低谷状态,开展高中物理实验教学,可以有效的、更好的培养学生的实践能力,对我国高中物理教师来说,这将变得越来越重要。如果教师想更好地开展实验教学,首先,教师需要深入课堂,教师自己对实验课程进行深入研究;其次,在此基础上,将教育学与心理学习充分结合,从根本上提出当前物理实验教学的要求;最后,提出了当前物理实验教学的可行方案。在此基础上,制定出高中物理实验教学过程中的相关准备策略和实施策略。为了提高物理实验教学的实效性,物理教师还需要对自己的课程计划进行分析和判断,
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