翻转课堂在高中英语教学中的应用研究

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  摘 要
其他文献
摘 要 多媒体教学手段作为一种辅助手段已经科技性地走进学堂,语文课堂中合理使用,可以使传统教学手段无法讲清或难于讲清和教学效率低下的教学内容化难为易、化抽象为直观、激发学生学习兴趣使课堂获得最大效率,有利于发挥学生主体和积极性的作用。  关键词 小学语文;多媒体教学  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)13-0032-01  一、激發兴趣,调动积极性  
摘 要为帮助学生提高语文学习能力,改善初中语文课堂教学质量,完善初中语文教学机制,提高学生课堂学习效率,出台了新的课改政策。本文针对现代教育手段的研究探讨,探索其对初中语文起到的作用。  关键词现代教育手段;初中语文教学;应用探讨  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)13-0035-01  随着社会的不断进步,教育也在不断地改进,在现在信息化高速发展的时
摘 要如今,世界进入了信息时代,信息技术早已在各个领域得到了普遍运用,其中自然也包含教育领域。在高中数学教育当中对信息技术的运用,是当代教育的必然发展方向,其可以让教师才能得以充分发挥,引导学生进行更好成长以及发展,同时还能促使教学质量得到大幅提升。本文旨在对信息时代下高中阶段数学课堂有效构建策略加以探究,希望可以给一线教师提供些许帮助。  关键词信息技术;高中数学;课堂教学  中图分类号:R85
摘 要电教媒体已经走入了语文课堂,教师巧用电教媒体,将课文的内容以声感、形感、色感、动感直接作用于学生的感官,优化教学过程,能激发学生的积极性和创造性,提高了语文教学质量。  关键词小学语文;电教媒体;赢在课堂  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2018)13-0037-01  一、巧用电教媒体,集中学生的注意力  在上课之初,学生刚进入教室,情绪尚末稳定。教师