【摘 要】
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针对高中阶段教师现代教育技术培训理论脱离实际、培训形式单一、难以实现全员可持续培训等弱点，提出校本培训，无疑为当前教师教育技术培训提供了一条有效的途径。校本培训的实
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针对高中阶段教师现代教育技术培训理论脱离实际、培训形式单一、难以实现全员可持续培训等弱点，提出校本培训，无疑为当前教师教育技术培训提供了一条有效的途径。校本培训的实施主要是通过教育行政部门和学校严格组织管理，根据教学实际科学地制定现代教育技术的培训内容，灵活使用各种培训方式，分阶段有步骤地实施培训方案，以使校本培训有效进行。
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