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大学通识教育强调学生是教学过程的主体,教学形式要从单向性、封闭性向多维性、开放性转变,教学活动的空间要扩展至教室以外的图书馆这个更为广阔的天地.因此,大学图书馆将成为通识教育教学的主课堂.
通识教育与大学图书馆建设
【摘 要】
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大学通识教育强调学生是教学过程的主体,教学形式要从单向性、封闭性向多维性、开放性转变,教学活动的空间要扩展至教室以外的图书馆这个更为广阔的天地.因此,大学图书馆将成
【机 构】
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广东技术师范学院图书馆
【出 处】
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广东技术师范学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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