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成功、完美的声乐表演离不开上佳的临场心理状态,心理活动的参与、调节贯穿声乐表演过程的始终,稳定的临场心理素质是演出者必不可少的能力之一,心理素质的培养是声乐教学中不可或缺的一环。文章对怯场、表演焦虑、自卑、过于自我等大学生在声乐表演中经常出现的心理问题进行了分析,并提出了日常教学中的应对策略。
刍议声乐表演教学中学生临场心理素质的培养
【摘 要】
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成功、完美的声乐表演离不开上佳的临场心理状态,心理活动的参与、调节贯穿声乐表演过程的始终,稳定的临场心理素质是演出者必不可少的能力之一,心理素质的培养是声乐教学中
【机 构】
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晋城职业技术学院
【出 处】
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音乐时空
【发表日期】
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2013年9期
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