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针对目前阅读课第二课时教学出现的一些情况,本文尝试在分析其不足的基础上,结合自己的实践案例,提出优化第二课时教学的原则方法:即语言教学依托文本话题,关注学生主体,立足语言应用.
优化初中英语阅读第二课时教学的实践与探究
【摘 要】
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针对目前阅读课第二课时教学出现的一些情况,本文尝试在分析其不足的基础上,结合自己的实践案例,提出优化第二课时教学的原则方法:即语言教学依托文本话题,关注学生主体,立足
【机 构】
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江苏省无锡市阳山中学 江苏 无锡 214000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年43期
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