学生过错行为的心理分析及对策

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在教育实践中,我们经常会发现学生中出现的一些不符合道德要求的问题行为,如说脏话、打人、骂人等等,称之为“过错行为”。它会给家庭,学校带来麻烦,又容易导致品行不良,成为妨碍学生身心健康发展的隐患。过错行为具有盲目性、偶然性、情境性、易变性等特点,但它的严重性、稳定性尚未发展到品行不良的程度。由于缺乏道德经验与认识水平较低、不良的需要或好奇、好动、试探、模仿等心理,并采取了错误行为方式,从而导致了学生的过错行为。如果不及时矫正,任其发展,则容易发展为品德不良,甚至使少数人走上犯罪道路。
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