铅锌矿区联合污染对职业人群健康影响分析

来源 :中国社区医师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbmaju0813
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目的:探讨铅锌矿区联合污染对职业人群健康的影响.方法:选取2019年1月-2020年1月在矿区长期生活和工作的职工430名,作为观察组;选择距矿区50 km以外的小镇居民350名作为对照组.收集两组基本资料,并且进行职业病中毒体征(肢端感觉异常、口内金属味、齿龈铅线)检查和内外科常见病检查(阳性体征筛查、自觉症状问诊等),比较两组检查结果.结果:观察组锌、镉及铅含量均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组高血压、肢端感觉异常、腹痛、口内金属味、胸闷及头晕发生率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);同时,职业人群镉、铅的含量与工龄呈正比关系(P<0.05).结论:铅锌矿区联合污染可影响职业人群身体健康,应做好相关防护措施,预防不良事件.
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目的:分析失效模式与效应分析模式在呼吸道传染性疾病感染应急管理中的应用效果.方法:在呼吸内科开展呼吸道传染性疾病感染的应急管理.对照组采取常规应急管理;观察组在常规应急管理基础上开展失效模式与效应分析(FEMA)模式管理.比较两组管理效果.结果:观察组临床工作者对病区潜在院感防控风险认知及行为评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后风险优先指数(RPN)各项评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组医生护士对相关改进环节满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0
目的:探讨以团队为基础的教学法应用于胰腺中心护士带教中的效果.方法:将2018年9月-2019年9月录入接受教学的胰腺中心护士68名分为两组,各34名.对照组选择常规护理带教方案;试验组则在教学过程中将以团队为基础的教学法融入其中.比较两组应用效果.结果:试验组理论知识和应急能力评分均优于对照组(P<0.05);试验组护士的教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将以团队为基础的教学法应用于胰腺中心护士的带教中,有助于提高护士的专科知识素养以及临床应急能力,同时也对带教老师提出了更高
目的:探讨医联体建立后居民就医满意度及影响因素.方法:2016年10月-2018年10月对参与医联体成员单位的就诊患者150例进行调查,合格答卷118份.结果:118例患者中,对医联体内双向转诊非常了解13例,一般了解71例,不了解34例,了解率为71.2%;通过社区宣传了解46例,通过新闻媒体了解62例,通过亲朋好友了解10例;118例患者对免费预约号源、对预约检查项目、对社区医生服务、对社区医生转诊、对检查结果互认、对专家远程会诊的满意度分别为86.6%、87.3%、89.8%、88.1%、88.9%
目的:分析马斯洛需要层次论护理干预对调节肺癌患者放疗过程中心态及改善睡眠质量的效果.方法:选取2015年1月-2021年3月接受放疗治疗的肺癌患者61例,随机分为两组.对照组采取常规护理干预;观察组实施马斯洛需要层次论护理干预.比较两组患者心理状态变化及睡眠质量改善情况,评估两组患者护理后生活质量(GQOL-74)差异.结果:观察组干预后焦虑(SAS)评分、抑郁(SDS)评分、睡眠质量(PSQI)评分均明显低于对照组,GQOL-74评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:肺癌患者放疗期间配
目的:总结新型冠状病毒肺炎防控中援鄂医疗队重症病房医护人员应急综合管理实践方法,为疫情防控提供参考依据.方法:迅速将援鄂医疗队医护人员130名按梯队分组,实施综合管理,包括整建制接管,建立网格化人员梯队,梳理工作制度,明确职责,建立三级质控体系,“关口前移”救治护理,精细化管理,强化院感防控技术培训和细节管理及心理支持干预.结果:通过综合管理措施的落实,优质高效完成任务,救治成功率高达93.33%;医护人员零感染.结论:通过规范和因地制宜的综合管理策略实施,保证了援鄂医疗队整建制接管重症病房各项工作的有序
目的:分析早期康复护理对老年脑出血患者生活质量的影响.方法:2019年2月-2020年2月收治老年脑出血患者100例,随机分为两组,各50例.对照组给予常规康复治疗;试验组给予早期康复治疗.比较两组患者肢体运动功能评分(FMA)、生活质量量表(SF-36)评分及临床疗效.结果:试验组治疗8周后FMA评分、SF-36量表评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:早期康复治疗对老年脑出血患者具有较高的治疗价值,可有效改善患者肢
目的:分析PBL教学法在儿科护理带教中的应用效果.方法:选取2019年4月-2020年6月儿科护理实习生96例,根据护理带教方法不同分为两组,各48例.对照组进行传统儿科护理带教;观察组进行儿科PBL教学法带教.比较两组应用效果.结果:观察组护生护理实习结束的各项考试成绩均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生出科时的综合能力评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生护理实习期间的各项操作不良事件发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生
目的:探讨基于微视频的健康教育管理在慢性阻塞性肺疾病(COPD)长期家庭氧疗患者中的应用价值.方法:选取2019年1月-2021年1月明确诊断为COPD稳定期患者112例,随机分为两组,各56例.对照组在家庭氧疗期间实施常规健康教育;观察组则采取基于微视频的全新健康教育管理模式.比较两组患者自我管理能力、生活质量、治疗依从性、抑郁(HAMD)及焦虑(HAMA)评分.结果:观察组患者自我管理能力量表中各维度评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组管理后生活质量及治疗依从性评分均高于对照
目的:探讨医患冲突管理对急诊科医患纠纷的影响.方法:选择2018年急诊科医护人员25例及就诊患者100例,作为对照组;另选取2019年急诊科医护人员25例及就诊患者100例,作为研究组.对照组实施常规管理;研究组实施医患冲突管理.比较两组管理效果.结果:研究组医护人员对医患纠纷的认知能力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组医护人员SAS、SDS评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组各类医患纠纷发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组患者满意度高于对照组
目的:探究中西医结合护理对老年高血压患者生活质量的改善效果.方法:选择2019年9月-2020年9月收治老年高血压患者100例,随机分为两组,各50例.对照组给予常规护理干预;试验组给予中西医结合护理干预.比较两组护理效果.结果:试验组生活质量各项评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组治疗总有效率及护理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:将中西医结合护理方法应用在老年高血压患者中,可促进患者生活质量的改善,保证治疗效果,提高护理满意度.