论文部分内容阅读
高校开展生命教育是构建社会主义和谐社会的客观需要，是教育回归本真的内在需要，是大学生成长成才的现实需要。
高校思想政治教育教学文化中的生命教育浅析——以“思修课”课程为例
【摘 要】
：
高校开展生命教育是构建社会主义和谐社会的客观需要，是教育回归本真的内在需要，是大学生成长成才的现实需要。
【机 构】
：
阜阳师范学院信息工程学院
【出 处】
：
琼州学院学报
【发表日期】
：
2012年6期
【基金项目】
：
安徽省人文社会科学研究课题“从静态到动态：教师文化冲突多维视域研究”（编号：2011sk640）研究成果之一,阜阳师范学院大校级重点专项课题《以创新创业为切入点破解民办高校大学生就业难题研究--以独立学院为例》（2010FSZJ01ZD）研究成果之一.
其他文献
高校应针对“90后”大学生的特点及独特的个性，探索新的教育途径和方法。
深井巷道锚杆支护设计难度大,传统的设计方法缺乏科学依据。应用动态反馈设计法,通过地应力测试,为初始设计提供依据,日常监测反馈的信息来调整初始方案。从星村煤矿变电硐室
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最艳的；萋萋芳草，我摘一束最绿的；匆匆人生，我撷一份最静的。静不等同于孤独，就像独处不代表寂寞。倾听宁静需要倾
六月江南，烟雨古巷，油纸做伞，雨滴瓦房，草生无声。 ——题记 你是否见过，六月的江南，朦胧细雨，烟雾迷茫，犹似仙境？ 你是否想过，撑着油纸伞，漫步小巷，呼吸空灵一般的味道？ 你是否听过，雨打在砖瓦、荷叶上，那清脆绝响的声音？ 江南小镇，水榭楼台交错，所有的房子都是依水而建。每走几步就会看见或拱或平的小桥，溪水在桥下缓缓流淌。“小桥流水人家”在这里被体现得淋漓尽致。江南的水，造就了玲珑精致
合作学习是以小组活动为主体而进行的一种集体教学与管理为一体的活动。学生在小组或团体中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助学习，达到共同学习、共同进步的效果。这种教学方法是相对于个体学习与竞争学习而言的。 合作学习小组成员的搭配在尊重学生自愿的基础上，再根据学生的基础知识、学习能力、兴趣爱好、工作能力、心理素质以及人际关系等方面进行综合评定，然后将全班若干个组，每组4～6人。 小组内设小组
众目期盼的国内高端专业杂志《INTERNI设计时代》创刊号已于1月上旬制作完毕，并在1月底与读者见面了。由中国报道杂志社出版的《INTERNI设计时代》聚焦国内外最权威和最具价值
我加快了脚步，在走廊中走着，心中不知为何莫名有些恐惧，也不知为何眼前会浮现昨日早晨客厅的凌乱，爸爸怒红的双眼，妈妈委屈的泪水，心痛着，撕裂着……回到教室，发下了那昨天模拟考的试
本文利用管理动力机制理论分析大学生考试作弊行为动力机制,并提出改革和创新考试管理机制设计来启动杜绝作弊行为的动力。