【摘 要】
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学生以学为主是不容置疑的道理。高校学生以学为主行为的实现,有赖于＂尚学＂＂躬学＂＂善学＂品质的养成。但这种品质在当前的校园大学生中却明显欠缺。这一问题的解决既有赖于高校的重
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学生以学为主是不容置疑的道理。高校学生以学为主行为的实现,有赖于＂尚学＂＂躬学＂＂善学＂品质的养成。但这种品质在当前的校园大学生中却明显欠缺。这一问题的解决既有赖于高校的重视,又有赖于学生个体主观认识的转变和行为习惯的养成。因此,高校学生＂尚学＂＂躬学＂＂善学＂品质养成问题应作为高校教学管理工作的重要内容,并采取积极有效的对策。为此,文章从＂尚学＂＂躬学＂＂善学＂是高校学生习得知识必备的品行素质;高校学生中存在的有悖于＂尚学＂＂躬学＂＂善学＂品质的问题;高校学生＂尚学＂＂躬学＂＂善学＂品质养成的途径三个方
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