【摘 要】
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培养创新精神和实践能力是素质教育的重点.这给课常教学提出改革要求和方向.陶行知说: “教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”.所以数学课堂的生活化是加强学生实
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培养创新精神和实践能力是素质教育的重点.这给课常教学提出改革要求和方向.陶行知说: “教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育”.所以数学课堂的生活化是加强学生实践能力推进素质教育的必要途径.一、转变教师教育意识是数学课堂生活化的前提1,服务意识.服务是和一种资源,优质服务是设舒心环境,获取最佳效益有效手段.学生是学习的主体,教者服务学生,旨在点拨、引导、设情境,必须运用现代化教学手段,精湛教学艺术,科学的教学方法,“润物细无声”地引导学生探究、获取知识,学会思维.教学树立服务意识,是教学活动主导作用和学生主体地位,使学生爱学、会学、乐学.
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