【摘 要】
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本文通过对三年来艺体生一轮复习的教学反思,针对在课堂教学中的误区探讨,及时回归数学教学的目标和方法,总结学习过程中应遵循的思维和调动学生主动参与意识.
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本文通过对三年来艺体生一轮复习的教学反思,针对在课堂教学中的误区探讨,及时回归数学教学的目标和方法,总结学习过程中应遵循的思维和调动学生主动参与意识.
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