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高职课堂教学是师生交流的主阵地,是真善美教育的主渠道.课堂教学的"真"是教师对学生和教学的真情、真爱,是教学内容的真理性、科学性,是联系社会现实和客观世界的真实性.课堂教学的"善"是教师崇高的品格、风范、敬业精神,是教学内容的健康、积极的内涵.课堂教学的"美"是教师的整体形象、精神状态的美,是教学内容的逻辑、系统、有序的美,是师生都"在场"的和谐状态的美.