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考核方式是检验教学效果、评估教学质量的重要手段，选择一种有效的考核评价手段才能客观地检验教师教学和学生学习的效果。在应用技术型人才视野下，本文针对《国际贸易实务》课程考核中存在的问题，从考核观念、考核模块、考核评价体系、考核管理等多方面入手，尝试对《国际贸易实务》课程考核模式进行改革构想，以提高应用技术型经贸人才的培养质量。