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＜正＞本刊讯国家医疗器械产业计量测试中心获批筹建,并于5月20日揭牌。这是市场监管总局近年来围绕健康产业"测不了、测不准"的问题,不断加大计量科技创新,为健康产业提供"全溯源链、全产业链、全寿命周期、前瞻性"的计量测试服务的又一项新举措。作为一个有巨大市场潜力的新兴产业,
市场监管总局推动“全溯源链、全产业链、全寿命周期、前瞻性”的计量测试服务供给
【摘 要】
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＜正＞本刊讯国家医疗器械产业计量测试中心获批筹建,并于5月20日揭牌。这是市场监管总局近年来围绕健康产业"测不了、测不准"的问题,不断加大计量科技创新,为健康产业提供"全溯源链、全产业链、全寿命周期、前瞻性"的计量测试服务的又一项新举措。作为一个有巨大市场潜力的新兴产业,
【机 构】
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中国计量
【出 处】
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中国计量
【发表日期】
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2021年06期
其他文献
＜正＞近年来，湖南省长沙市坚持公益性导向，突出重点领域和关键环节，补短板、强基层、建机制，持续强化“三医”联动改革以及统筹做好相关领域改革，深化公立医院综合改革，加快公立医院由规模扩张向内涵提升转变，推进公立医院高质量发展，形成有序的就医和诊疗新格局，努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，先后获批国家城市公立医院改革试点市、全国城市医联体试点市、全国首批医养结合试点市、全国基层中医
期刊
新课标指出，教师要以语篇研读为逻辑起点开展有效设计，这要求教师首先要深度探究单元主题的意义。从闭环式挖掘单元主题意义的深层认知和开放式层级建构主题意义探究的态度和价值判断两方面入手，提出两条策略，以引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知，进而发展能力，形成素养。
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“双减”背景下，要继续落实减负提质工作，在作业的“质”上有所提升，其中大单元作业设计尤为重要。单元作业要依据单元主题和语文要素统一规划，在单元整体解读的前提下，精准定位作业目标，将教学与作业有机融合，依托学习任务群，设计任务群式单元作业，注重作业设计的情境性、实践性和综合性，有效提升学生的语文核心素养。
期刊
＜正＞“双减”背景下，语文作业的改革和指向核心素养的作业设计，成为教师、学生和家长关注的热点。教师要加强作业设计的研究，提升作业设计的能力，设计符合学生学习规律、体现素养导向的作业。因此，新一轮教学改革中，作业设计的质量应当成为我们关注的一个重点。本文以小学语文二年级下册第三单元为例，初步探讨指向核心素养的作业设计的具体策略。
期刊
以统编版小学语文五年级下册第二单元“走近中国古典名著”为例，重塑单元作业设计的功能，优化单元作业设计的策略，引发深度思考，聚焦“整本书阅读”,设计多形式的学习任务，引导学生在“更深层次的语文学习活动”中，实现小学语文的课程育人目标。
期刊
文章基于深度学习理论，以统编版小学语文教材五年级下册第七单元为例，从“链接情境素材”“设计进阶类型”和“优化评价机制”三个方面设计单元整体作业，从而优化小学语文作业，引导学生进行深度学习，有效提升学生的语文素养。
期刊
＜正＞《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课标（2022年版）》）提出，英语课程应指向学生核心素养的发展。本文以Work quietly!Part C story time教学为例，从语篇研读、活动设计、作业布置三个维度，探讨基于核心素养的小学英语语篇教学策略。一、深化语篇研读，明确学习方向语篇研读是对语篇的主题、内容、文体结构、语言特点、作者观点等进行分析，挖掘其背后的文化内涵和
期刊
自教育部印发的《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）出台以来，在小学语文教学中贯彻新课标精神、落实新课标育人要求便成为广大教师所关注的核心问题。针对现今小学语文教学的这一迫切要求，为有效弥补目前小学语文作业设计中所呈现出的效率低、数量多、质量差等问题，笔者以新课标为导向，以培养学生语文核心素养为目的，对大单元教学设计思路在小学语文作业设计优化上的具体做法展开探究，以期能够用
期刊
“双减”政策倡导作业改革。在“双减”背景下，教师应以作业设计为重点，立足语文学科特点，以主题单元教学为基础，以思维导图为重点，以课前导学、课中练习、课后巩固等活动为重点，应用思维导图设计相关作业，辅助学生学习，使学生掌握学习内容，同时发展逻辑思维能力、自主学习能力等。鉴于此，作者联系自身现有经验，阐述思维导图在小学语文革命主题单元作业设计中的应用策略。
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本文以《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“深入开展语篇研读”与“秉持英语学习活动观组织和实施教学”这两条教学建议为主要依据，深入研读语篇的语言特点、育人价值、交际目的等，并以此为逻辑起点进行意义探究、问题解决等迁移创新类活动的设计探索。
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