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<正>灌输式教学只是被动教给学生知识,而引起学生兴趣才是真正的有效教学。一、认知冲突的价值(一)提升学习效率认知冲突是指人们在原有观念与新经验之间出现对立性矛盾时,感受到的疑惑、紧张和不适的状态。[1]在物理教学中预设认知冲突,让学生通过课程的学习不仅简单学习、接受物理知识,更在冲突过程中形成怀疑,在认知上、在心理上产