浅议职业院校土木工程专业人才培养模式改革与创新

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本文通过对现代职业教育现状进行分析,梳理出当代职业教育存在的弊端,同时结合土木工程的专业特点和人才培养需求,提出了土木工程专业高技能人才培养模式改革与创新的思路.
其他文献
强调与组织绩效指标有关的利润等底线结果在现代商业环境中普遍存在,然而,对利润等底线结果的过度关注可能导致领导形成一种思维——底线心智.领导底线心智是指领导为确保底线结果而忽略组织其他重要事项的一维思维.在梳理领导底线心智相关文献的基础上,本文阐述了领导底线心智的概念与测量,从情境因素(如组织薪酬制度)和个体因素(如领导情绪耗竭)两方面介绍了领导底线心智的影响因素,从个体、群体与组织层面总结了领导底线心智的影响效果,最后,从交换视角、认知视角、资源视角等视角归纳了领导底线心智的中介机制等.未来研究可在拓展领
一节毛竹筒,两三组细丝为弦,构成了简单但精细的击弦乐器——竹筒琴.别看它造型简单,做工简朴,但留传2700多年,诞生年代可上溯至春秋时期.rn竹筒琴是我国最为古老的打击弦鸣乐器之一,主要流行于贵州、广西等少数民族聚集区.因年代久远,早期的竹筒琴已无从考究.竹筒琴不易长久留存,也没有实物保留.
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竞业限制已经无法解决企业间互相挖角引发的人才争夺难题,为了避免同行业恶意挖角,互不挖角协议成为企业间控制人才流失、抑制用工成本的创新方式.但互不挖角协议带来的限制人才、阻碍人力资源市场自由竞争问题受到各国反垄断执法机构重点关注.互不挖角协议在形式上有纯粹型与附属型之别,在反垄断法律属性上有合法与违法之异,构成垄断协议与滥用市场支配地位是其主要法律风险.各国对具有排除、限制竞争效果的互不挖角协议处罚严厉,风险外溢时企业往往难以承担高额罚款甚至刑事责任.企业要洞悉互不挖角协议的合规风险重点,完善企业反垄断合规
员工拖延是指员工故意拖延工作相关的任务行动,表现出一些与工作无关的行为或认知,但此种行为本意并非伤害组织、领导、同事等.目前有关拖延形成机制的探讨仍较为分散,缺乏总结与述评,这将不利于推动该领域的理论发展.本文首先对拖延的定义与测量进行梳理,然后,从时间动机理论、资源保存理论、自我调节理论和社会交换理论等视角归纳员工拖延的形成机制;在此基础上,基于社会信息加工理论,提出支持性领导对员工拖延行为的多层次影响模型,以及从团队和个体层次探讨上述关系中的内在过程和边界条件.本研究有助于丰富拖延的理论研究,为拖延的
本文在借鉴和拓展福盖特“就业能力三维度”模型的基础上,利用“新时代文明实践志愿服务评估监测调查”2020年基期数据,创新性地对全国范围内全年龄段劳动者参与志愿服务及其就业促进作用的机制进行讨论.本文的研究结论验证了人力资本、社会资本、社会适应性和职业认同程度对于就业的正向作用,而通过对志愿服务调节作用的分析发现,劳动者参与志愿服务可以提高劳动者的人力资本、增强社会链接、促进人与人间的信任、提高个人适应能力,进而增加劳动者获得工作和提高工作报酬的机会.上述结论为理解志愿服务与就业能力和工作获得之间的关系,以
奋起新时代,弄潮正当时.在改革开放43年的壮阔历程中,平顶山这个容纳四方、崇尚创新、尊重人才的城市,吸引着无数志士青年在这块沃土奋斗打拼、成就梦想.在这里,有62年办学历史的平顶山技师学院,始终坚持“内抓管理、外树形象、铸就品牌、服务地方”的办学定位和服务方向,始终坚持不忘初心、提质升级、践行改革,为这座建立在煤矿之上的城市培养了大批拥有工匠精神的技能人才,助力平顶山市“三城三基地”建设,奋力在高质量发展赛道上争先出彩.习近平总书记强调,技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础,对推动经济高质量发展
根据职业院校教师必须具备职业性、技术性和师范性以及“双师”的要求,针对职业院校在“双师型”教师队伍数量及内涵提升方面,普遍存在师资结构不合理、合作机制不完善、培养效果不显著等问题,浙江省机电技师学院(以下简称学校)为力求打造出一支素质全面、基础扎实、技能娴熟,能够胜任专业理论教学和实践指导的“双师型”教师队伍开始了艰难的探索.
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搭建教育资源共享平台是快速提升职工教学水平非常有效的措施.本文以济宁市职业教育培训云平台为例,研究了在集团化办学模式下,通过建立云课程联盟,优化教学资源库建设,以探寻提升成员单位高水平技能人才培养能力的方法和途径.