【摘 要】
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《语文教学大纲》明确规定：读文言课文,要了解内容,能顺畅地朗读,背诵一些基本篇目。在新课改的新形势下,如何上好文言文就成为摆在教师面前急需解决的问题。一、朗读古人把朗
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《语文教学大纲》明确规定：读文言课文,要了解内容,能顺畅地朗读,背诵一些基本篇目。在新课改的新形势下,如何上好文言文就成为摆在教师面前急需解决的问题。一、朗读古人把朗读视为语文学习的至妙之法。语言学家黎锦熙先生就曾说：＂学生学古文,如果只限于听讲,不读不背,那效果必等于零无疑＂。古文重诵读,古人写出好的文章,或自己吟咏推敲,或找三五好友一起欣赏、品读,领略文中妙趣。
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