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在当前的新课标的要求下,小学数学改变了其自身的教学方式,因为传统的教学方式根本无法满足小学生的需要,所以如今是一种生态课堂“对话式教学”.生态课堂存在着更多的优势,能够使所讲的内容变得更加明确,能够使学生们进行更多的沟通.小学数学“对话式教学”能够最大限度的提升学生的学习效率,能够使课堂教学品质得到更多的改善,对小学数学教学起到了很大的推动作用.