【摘 要】
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绘本阅读是培养幼儿早期阅读能力的有效途径之一。笔者尝试将绘本阅读中的一些策略运用到故事教学中,如:以画面为载体展开故事内容、师生共同读图——教师讲故事——共同讲述
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绘本阅读是培养幼儿早期阅读能力的有效途径之一。笔者尝试将绘本阅读中的一些策略运用到故事教学中,如:以画面为载体展开故事内容、师生共同读图——教师讲故事——共同讲述、讨论或表演故事的程序以及通过关注画面的细节、思考画面之间的联系、推测情节发展的可能等,把故事的重点和难点提出来,引导幼儿进行有效读图和思考,从而在故事教学的过程中,有效地培养幼儿的阅读能力。
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