论文部分内容阅读
目的：首先一堂好的历史课应从课堂引入即开场白开始，具体方法：课堂教学引入应遵循激发兴趣原则、要从学生的实际出发、语言要突出短小精悍，具有简洁性、形式多样。课堂引入的方法可采用时事引入法、播报“历史上的今天”导入法、歌曲导入、以猜引趣引入、图片联系现实生活引入、利用扣人心弦的故事引入、忆旧引新法、直接引入新课、情境烘托，气氛渲染引入。结论：只有这样才能将学生从“要我学”被动学习情绪激发到“我要学”的积极主动的学习欲望上来，使学生能够自觉地参与课堂教学过程。