【摘 要】
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“会计职业基础”是财经类各专业的必修课,也是其他专业课程的入门课程,对学生后续的学习有着举足轻重的作用。然而,传统的教学模式和教学资源往往难以将抽象难懂的会计专业知识传递给学生,导致教学效果不理想。随着信息技术的发展及教学改革的推进,微课以简短、主题突出、针对性强的优势打破了传统的教学模式,为会计专业教学带来了新的体验,满足了职业教育人才培养的需求。
【基金项目】
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江苏省高等教育学会“高校专业课程群建设和高校学生工作研究”专项基金项目“会计专业微课建设与应用研究”(项目编号:2020NDKT035)。
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“会计职业基础”是财经类各专业的必修课,也是其他专业课程的入门课程,对学生后续的学习有着举足轻重的作用。然而,传统的教学模式和教学资源往往难以将抽象难懂的会计专业知识传递给学生,导致教学效果不理想。随着信息技术的发展及教学改革的推进,微课以简短、主题突出、针对性强的优势打破了传统的教学模式,为会计专业教学带来了新的体验,满足了职业教育人才培养的需求。
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