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在大多数情况下,学校德育过于关注制度化,往往忽视了活动对学生人格的培育作用。刚性的制度化往往需要柔性的活动相融,“刚柔相济”的德育才是完善的德育,特别是对于中小学生,这点显得尤为重要。1活动是儿童天性的表现活动首先是孩子天性的表现。中小学生其生活本身就具有活动性,他们还不适应制度化的生活。
小议中小学校活动的道德教育功能
【摘 要】
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在大多数情况下,学校德育过于关注制度化,往往忽视了活动对学生人格的培育作用。刚性的制度化往往需要柔性的活动相融,“刚柔相济”的德育才是完善的德育,特别是对于中小学生
【机 构】
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重庆市永川区第六中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2016年49期
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