【摘 要】
：
随着中国社会转型与教育改革的深入推进,英国教育社会学家伯恩斯坦的符码理论越来越受到中国教育学者的关注。通过分析近年来研究符码理论的文献,发现中国学者对符码理论的研
【机 构】
：
陕西师范大学教育学院,陕西师范大学实验小学
【基金项目】
：
中国博士后科学基金面上资助项目“学校教育改革的社会-文化空间研究”(项目编号:2013M531305)、陕西省社会科学基金资助项目“新市民集中居住区学校教育改革的社区文化支持研究”(项目编号:2015N015)的阶段性成果
论文部分内容阅读
随着中国社会转型与教育改革的深入推进,英国教育社会学家伯恩斯坦的符码理论越来越受到中国教育学者的关注。通过分析近年来研究符码理论的文献,发现中国学者对符码理论的研究已经从译介转向了运用,然而在译介、运用之余,对“符码”和“综合课程”等核心概念的重新认识与再次解释也存在争议。对该理论的解释力及其在本土的适切性的讨论,体现了西方理论与中国问题之间对话的张力,同时也为进一步探索拓展了更广阔的空间。
其他文献
20世纪70年代以来，我国开始积极探索ESP教学。ESP是大学英语教学的大势所趋，是社会发展的需要。在目前的信息技术条件下，开展ESP网络教学的时机已经成熟。文章旨在分析探索ESP网
本文所介绍的英汉蒙DOS操作系统是一个具有处理英文,汉文和蒙文混合文字信息能力的系统,它是在CC-DOS2.1的基础上开发而成的,为了使该系统与CC-DOS保持完全兼容,本系统保留了
为了获得两类光合作用系统Fenna-Matthews-Olson（FMO）和Phycoerythrin545（PE545）在能量传输过程中的动力学演化,首先通过对Ohmic、Debye和Adolphs and Renger（AR）谱密度进行参量化
[摘要]文章分析了五年制高职测绘专业人才培养过程中存在的问题,提出倡导“生产育人,人人能成才”、开发人才培养方案,推进工学结合人才培养模式、改革和优化课程体系、探索并实践“三位一体”的教学模式和加强教师团队建设等推进五年制高职测绘专业工学结合人才培养措施,并认为工学结合人才培养模式实践能促进人才质量的显著提高、促进团队教师成长、推进校企深度合作、提高专业社会知名度、提升实训基地设备建设的品位。
近年来，温州市职业中专树立“一切为了学生发展”的办学理念，以尊重学生个性和特长为出发点，准确定位学校品牌优势，不断超越自我，努力使学校教育成为学生终身受益的教育，受到了社会
长期以来关于中国古代美学的研究通常沿着两条路径进行,它们分别以"美"和"艺术"为核心,并于中国古代典籍中寻找相关文献进行分析和阐发。由于美学之为"美学"的根本因素并非"
<正> 采用杂交瘤技术,以马铃薯卷叶病毒(Potato leafroll virus,PLRV)为抗原,用直接将病毒注入脾脏和随后尾静脉注射的方法,免疫BALB/c小鼠。将免疫小鼠的脾细胞与小鼠骨髓瘤
“增强职业教育吸引力”是职业教育持续发展的制度性命题。作为我国职业教育的重要组成部分,高职教育尚存在地位不高、吸引力缺乏等问题,这些问题主要来自社会层面、教育层面
“三三六”模式及其待商榷的问题 “三三六”模式是山东杜郎口中学通过长期实践摸索出来的独具特色的自主学习模式，“三三六”具体指立体式、大容量、快节奏三个特点;预习、展示、反馈三个模块;预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评六个环节。它以学生在课堂上的自主参与为特色，课堂的绝大部分时间留给学生，教师仅用极少的时间进行点拨，因此也被称为“10 35”模式（教师讲解少于10分钟，学生
采用理论分析和实地调研的方法研究和讨论了噪声对生产现场环境的影响,阐述了噪声对工人健康、生产效率影响的研究现状.在对某齿轮生产车间进行问卷调查和实地测量的基础上,分析了该生产车间的噪声情况,并结合车间实际情况,从声源传播途径控制和接受点采取防护两方面提出了控制噪声的具体实施措施.