目的 了解南海南庄、小塘两镇居民日常生活摄入的主要食品氟含量，供在当地实施氟化水源项目作参考。方法 分别从两镇东、西、南、北、中５个区域肉菜市场及粮油店采集粮食、鱼
目的：本文总结了不吻合静脉的末节断指再植术后的护理及观察,以提高断指再植的成功率和患者的生活质量.方法：通过对36例(39指)不吻合静脉的末节断指再植术患者术后护理及观察,进行正确的健康宣教和功能锻炼,总结护理经验.结果：29例(31指)直接成活,有7例患者(8指)由于受伤较重以及情绪不稳等术后出现血管危象,进行手术探查后5例(5指)成活,2例(3指)进行了坏死清创短缩.成活率为92.31％.结论
摘要： 针对《金属材料与热处理》的课程特点，介绍了在教学中采用的一些方法，如类比式教学法，图像、表格教学法，实验直观性教学法，习题课强化教学法等。 关键词：金属材料；教学方法；探索 《金属材料与热处理》是一门实践性、应用性很强的课程，它涉及的专业术语多，理论深，材料性能千差万别，用途又各不相同。由于学生的生活、生产经验有限，一开始学习难度大，另外随着课改的不断深入，教学课时大量压缩，教师
为适应国家经济发展的需要,高职高专学校的发展已成为我国教育发展的必然趋势,如何提高高职高专的教学质量,把学生真正培养成为社会需要的人才就成了关键。本文主要就这个问
语文教育工作者目前对语文教育是很不自信的。刘永和在《期待语文教学改革的新突破》一文中说：“语文教学越来越复杂，语文学习越来越艰苦，语文考试越来越神秘，语文教师越来越茫然
专家对文本的解读关注的是对文本的理性分析、评价与判断，可以称之为“专家批评”。这样的解读并不一定适合语文课堂的教学。而语文教师对文本的解读不仅要关注文本，更应关注教
长期以来，学生在语文学习中产生了一种厌倦心理。一个学生曾经说过这样一段话：“上语文课头痛，老师讲呀、讲呀，讲的全是一些捏不牢的知识；老师叫我们把课文读呀、读呀，读了两遍，意思早知道了，谁还会再去读?”一言中的，中了我们语文教学中问题之的! 造成学生对语文学习产生厌倦心理，原因固然很多，但毋庸置疑，教师讲课不当是其中的一个重要原因。笔者不想从全方位阐述如何上好语文课，只想从课文如何导入讲一些不成熟
语文教学经过多年的改革和拨乱反正已逐渐回归常态，人们呼唤本真语文、本色语文、真语文，这体现了一种自然的回归和理性的期待。然而我们又经常看到语文教学特别是主阵地课堂中
本文从情感的本质和特征入手,阐述了情感在思想政治工作中的独特作用,分析了情感在思想政治工作中的应用,从而提出了情感教育在思想政治工作中对教育者和受教育者达到的良好
《义务教育语文课程标准（2011版）》中明确指出，“阅读是学生的个性化行为”“教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨”。怎样才能实现尊重和促进学生的个性化阅读体验，应提供怎