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病毒学课程是生物技术专业的一门主干课程,课程授课课时充裕,教学设计上结合本专业学生特点,在授课时根据授课内容尝试多样的教学方法,包括在传统的讲座式教学模式(LBL)基础上辅以讨论的讨论式LBL、以问题为基础的教学模式(PBL)及体验式角色互换讲课模式,均取得良好的教学效果,并为学生获得扎实的基础理论知识和基本技能、综合分析解决问题的能力及良好的教学、科学素养奠定了坚实基础。