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小学生还处在形象思维的发达阶段，数学教学的抽象性很容易使他们产生厌学情绪。在数学教学中，结合学生的特点，实施激趣法教学可以调动学生的学习积极性，培养学生的数学思维能力。本文就如何在小学数学教学中运用激趣法激活学生思维，提升教学有效性提出了一些可行性措施，希望能给小学数学教学有益的参考与借鉴。
激趣法在小学数学教学中的运用
【摘 要】
：
小学生还处在形象思维的发达阶段，数学教学的抽象性很容易使他们产生厌学情绪。在数学教学中，结合学生的特点，实施激趣法教学可以调动学生的学习积极性，培养学生的数学思维能力。
【机 构】
：
甘肃省古浪县城关第一小学,甘肃省古浪县第五中学
【出 处】
：
内蒙古教育
【发表日期】
：
2016年8期
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