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摘要：就职高语文课程教学来说，是对学生的综合素质以及综合能力进行有效培养的重要课程。但是就目前语文课程的开展现状来说，似乎还并不能满足课程教育改革对职高语文课程教学活动有效开展的相关要求。本文主要就现阶段职高语文课程教学活动开展的现状进行了详尽的论述，并结合课程教育改革的相关要求，对开展职高语文教学的而有效创新改革措施展开了详细的论述，以供参考。
关键词：职高 语文教学 教学现状 有效创新改革
就职业学校教学目标的设定来说，主要是为了将学生培养成为具有一定社会技能的综合应用型人才。然而随着社会经济的发展，企业对人才的要求已经不再简单的停留在技能方面，而是涉及到了人文素质以及综合素养等方面。鉴于这种情况，语文课程教学在对学生的综合素质以及综合能力的有效培养作用就显得越发重要了。但是就现阶段职高语文课程教学的开展现状来说，效果似乎还不太理想。
一、现阶段职高语文课程教学面临的主要问题
通过上文的相关论述，我们已经了解到现阶段职高语文教学活动有效开展的重要性。而就现阶段职高语文课程教学的开展来说，似乎还没有发挥出在课程教育改革过程中应有的作用。
（一）学生对具体教学过程中参与程度较低
就现阶段职高语文课程教学的有效开展来说，面临的主要问题之一就是学生对具体的教学过程中参与程度较低。究其原因应该包括了以下一个方面：一是学生本身的语文基础可能较为薄弱。就职高学生的知识底子来说，不仅基础知识较为薄弱，可能在长期的学习过程中还养成了不好的学习习惯，因此在具体的教学过程中，集中精力和注意力在具体的教学内容上可能还是有一定难度的；原因之二在于学习氛围的营造上。就职高语文课程教学的开展来说，如果整个班级都处于比较积极的学习状态，那么自然而然会营造出一种良好的学习氛围，从而将一些学习习惯哪怕不是太好的学生吸引到具体的教学过程中来。
（二）教学方式方法的陈旧和古板
目前职高语文课程教学开展的过程中，面临的主要问题除了上文中提到的学生对教学过程参与程度较低的问题之外，教学方式以及教学手段的陈旧和古板也是面临的主要问题之一。语文课程的教学内容主要是以文字和理论进行呈现的，因此，在具体的教学过程中，教师如果只是将具体的文字内容从书本上搬到黑板上的话，学生是很难对相应的教学过程产生兴趣的。
二、职高语文教学的有效创新措施
通过上文的相关论述，我们已经了解到现阶段职高语文课程教学过程中面临的主要问题就是学生参与程度较低和教学手段过于陈旧这两方面的现状。那么在具体的教学过程中，依据课程教育改革的相关要求，职高的语文课程教学应该从哪些方面提高职高语文课程教学的教学质量和教学效果呢？
（一）学生主体地位的凸显以及教学理念的有效创新
现阶段要对职高的语文课程教学进行有效的创新和改革，首先应在促进学生的学习兴趣方面做出相应的努力。俗话说，兴趣是最好的老师，如果在具体的教学过程中，教师能对学生的学习爱好和学习倾向进行全面掌握的话，那么在具体的教学过程中再来对学生的学习热情进行调动的话，就会是比较简单的事了。
在语文课程开展的具体过程中，建议教师最好能花费一些时间对学生的爱好以及兴趣程度比较高的教学方式进行了解，从而为语文课程教学的有效开展提供有效的理论依据和理论基础。对职高的语文课程教学进行有效的创新和改进，教师还应对自身的教学理念进行有效的改进和创新。
（二）多媒体课件的有效应用
创新职高语文课程教学，除了上文提到的转变教学理念以及教学手段等方面的具体措施之外，还应对多媒体课件进行有效的运用。随着互联网以及计算机技术的发展，现阶段职高的课程教学过程中基本上都引入了相应的多媒体教学。就多媒体课件的有效应用来说，不仅能有效提高现阶段职高语文课程教学的质量，丰富有限的教学手段，还能从多方面刺激学生的学习兴趣和学习乐趣，从而提高整个职高语文课程教学的质量。
三、总结
综上所述，我们可以看到，就职高语文课程教学活动的开展来说，除了面临学生参与程度不高和教学方式过于陈旧等问题之外，在具体教学氛围的营造上面也还存在一定的问题，结合这些问题，建议教师应从学生的角度去进行思考，对具体的教学过程进行有效的设计，并且根据学生的爱好和兴趣对具体的教学手段进行有效的调整，从而提高学生对语文课程教学参与的积极性和热情，争取为课程教育改革条件下的语文课程教学改革作出相应的贡献和努力。
参考文献：
[1]苏炜.高职高专语文课程教学改革的特色[J].教育理论与实践，2010，27：60-61.
[2]杨富荣.加强语文导学艺术培养学生自学能力——浅谈职高语文课程教学的改革与创新[J].中学时代，2012，14：68.
[3]梅寒庭.职高语文课程内容与教法改革分析[J].课外语文（初中），2013，02：63.
[4]王永清.浅议职高语文课程教学改革[J].新课程学习（社会综合），2009，07：107-108.
关键词：职高 语文教学 教学现状 有效创新改革
就职业学校教学目标的设定来说，主要是为了将学生培养成为具有一定社会技能的综合应用型人才。然而随着社会经济的发展，企业对人才的要求已经不再简单的停留在技能方面，而是涉及到了人文素质以及综合素养等方面。鉴于这种情况，语文课程教学在对学生的综合素质以及综合能力的有效培养作用就显得越发重要了。但是就现阶段职高语文课程教学的开展现状来说，效果似乎还不太理想。
一、现阶段职高语文课程教学面临的主要问题
通过上文的相关论述，我们已经了解到现阶段职高语文教学活动有效开展的重要性。而就现阶段职高语文课程教学的开展来说，似乎还没有发挥出在课程教育改革过程中应有的作用。
（一）学生对具体教学过程中参与程度较低
就现阶段职高语文课程教学的有效开展来说，面临的主要问题之一就是学生对具体的教学过程中参与程度较低。究其原因应该包括了以下一个方面：一是学生本身的语文基础可能较为薄弱。就职高学生的知识底子来说，不仅基础知识较为薄弱，可能在长期的学习过程中还养成了不好的学习习惯，因此在具体的教学过程中，集中精力和注意力在具体的教学内容上可能还是有一定难度的；原因之二在于学习氛围的营造上。就职高语文课程教学的开展来说，如果整个班级都处于比较积极的学习状态，那么自然而然会营造出一种良好的学习氛围，从而将一些学习习惯哪怕不是太好的学生吸引到具体的教学过程中来。
（二）教学方式方法的陈旧和古板
目前职高语文课程教学开展的过程中，面临的主要问题除了上文中提到的学生对教学过程参与程度较低的问题之外，教学方式以及教学手段的陈旧和古板也是面临的主要问题之一。语文课程的教学内容主要是以文字和理论进行呈现的，因此，在具体的教学过程中，教师如果只是将具体的文字内容从书本上搬到黑板上的话，学生是很难对相应的教学过程产生兴趣的。
二、职高语文教学的有效创新措施
通过上文的相关论述，我们已经了解到现阶段职高语文课程教学过程中面临的主要问题就是学生参与程度较低和教学手段过于陈旧这两方面的现状。那么在具体的教学过程中，依据课程教育改革的相关要求，职高的语文课程教学应该从哪些方面提高职高语文课程教学的教学质量和教学效果呢？
（一）学生主体地位的凸显以及教学理念的有效创新
现阶段要对职高的语文课程教学进行有效的创新和改革，首先应在促进学生的学习兴趣方面做出相应的努力。俗话说，兴趣是最好的老师，如果在具体的教学过程中，教师能对学生的学习爱好和学习倾向进行全面掌握的话，那么在具体的教学过程中再来对学生的学习热情进行调动的话，就会是比较简单的事了。
在语文课程开展的具体过程中，建议教师最好能花费一些时间对学生的爱好以及兴趣程度比较高的教学方式进行了解，从而为语文课程教学的有效开展提供有效的理论依据和理论基础。对职高的语文课程教学进行有效的创新和改进，教师还应对自身的教学理念进行有效的改进和创新。
（二）多媒体课件的有效应用
创新职高语文课程教学，除了上文提到的转变教学理念以及教学手段等方面的具体措施之外，还应对多媒体课件进行有效的运用。随着互联网以及计算机技术的发展，现阶段职高的课程教学过程中基本上都引入了相应的多媒体教学。就多媒体课件的有效应用来说，不仅能有效提高现阶段职高语文课程教学的质量，丰富有限的教学手段，还能从多方面刺激学生的学习兴趣和学习乐趣，从而提高整个职高语文课程教学的质量。
三、总结
综上所述，我们可以看到，就职高语文课程教学活动的开展来说，除了面临学生参与程度不高和教学方式过于陈旧等问题之外，在具体教学氛围的营造上面也还存在一定的问题，结合这些问题，建议教师应从学生的角度去进行思考，对具体的教学过程进行有效的设计，并且根据学生的爱好和兴趣对具体的教学手段进行有效的调整，从而提高学生对语文课程教学参与的积极性和热情，争取为课程教育改革条件下的语文课程教学改革作出相应的贡献和努力。
参考文献：
[1]苏炜.高职高专语文课程教学改革的特色[J].教育理论与实践，2010，27：60-61.
[2]杨富荣.加强语文导学艺术培养学生自学能力——浅谈职高语文课程教学的改革与创新[J].中学时代，2012，14：68.
[3]梅寒庭.职高语文课程内容与教法改革分析[J].课外语文（初中），2013，02：63.
[4]王永清.浅议职高语文课程教学改革[J].新课程学习（社会综合），2009，07：107-108.