“以幼儿的学习为中心”的教师培训模式的实践研究

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"十二五"期间是我国学前教育发展的重要时期,各类学前教育师资培训遍地开花,探索高质量的教师教育培训模式成为学前教育研究和实践的焦点,也是当前教育行政部门和师资培训机构高度重视的紧迫课题。基于"以学习者的学习为中心"的教育理念,本研究提炼了"以幼儿的学习为中心"的教师培训模式的四个基本环节,建构了"以幼儿学习为中心"的教师培训课程,总结了"以幼儿的学习为中心"的教师培训模式的实施策略并对"以幼儿学习为中心"的教师培训方式进行了探索。
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