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终身体育旨在让人们形成自主锻炼的意识和习惯,有效的提高身体健康水平。学校体育作为终身体育的一部分,对人的身心健康促进有着重要的作用,为人们形成终身体育观和终身运动的生活方式奠定了坚实的基础。运用文献资料法、调查法、访谈法、对比分析法研究指出了在终生体育目标下现行高校体育课程结构中的不足。结果表明:1)高校体育课程内容设置与课程目标契合度不高;2)传统体育教学模式单一;3)体育课程实践操作存在简单化行为;4)对学生进行评估的方法单一、不够系统、深入。并结合终身体育这一理念提出了高校体育课程结构优化调整的办法