构建以新能源为主体的新型电力系统为实现碳达峰、碳中和目标添柴加薪

来源 :农村电气化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:l_zhanghk
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2020年9月,习近平总书记提出了我国碳达峰、碳中和目标。2021年3月15日,习近平总书记主持召开中央财经委员会第九次会议,对推动碳达峰、碳中和作出全面动员和系统部署,并明确指出要着力构建以新能源为主体的新型电力系统。这是以习近平同志为核心的党中央统筹国内国际两个大局,着眼推动经济社会高质量发展、建设社会主义现代化强国作出的重大战略决策,为我国能源清洁低碳转型指明了方向。
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摘要:低年级识字教学在小学语文教学中有着特殊的地位,针对当前低年级识字教学中存在的学生识字量不足,字词容易混淆等问题,在教学中把低年级识字教学与思维导图相结合,利用思维导图的可视性、形象性、图式性等特性,把内化的思维通过外显的形式表达出来,激发学生学习汉字的兴趣,落实汉字“音、形、义”的有机结合,有效增加学生识字量,发展学生的思维。  关键词:低年级语文识字教学思维导图独体字合体字  低年级识字教
在特殊形势下,阅读成为各小学向家长和孩子推荐的一项重要的学习任务。要想让阅读活动在每个家庭中真正落到实处,家长的陪伴引领有重要作用。基于以上考虑,我校在疫情防控期间大力开展“亲子悦读”活动。通过宣传与指导,活动与展示等举措切实保证“亲子悦读”活动的效果。
积极的思维活动是课堂教学成功的关键,而富有启发性的导入语可以激发幼儿的思维兴趣,所以教师上课伊始就应当注意通过导入语来激发幼儿的思维,以引起幼儿对新知识的热烈探求欲望。课堂导入用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕,随之进入课堂教学主体的过程。课堂导入是课堂教学的主要环节之一,一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。导入新课的方法有很多,只要能激发学生兴趣,引发学生思考,能让学生自然、迅速进入学习状态的导入就是成功的导入。