【摘 要】
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单元复习课能够更好地使知识在学生头脑中进行关联和整合，达到对知识再次产生新“感悟”的目的（“感悟”可以是科学探究方面的，也可以是情感态度与价值观、科学知识方面的）。近年
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单元复习课能够更好地使知识在学生头脑中进行关联和整合，达到对知识再次产生新“感悟”的目的（“感悟”可以是科学探究方面的，也可以是情感态度与价值观、科学知识方面的）。近年来，卢龙县小学科学教研团队一直致力于单元复习课教学的研究，我们认为，运用“三步四环”教学模式，能更好地对单元内容进行整合，产生更优的教学效果。
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