论文部分内容阅读
在语言的学习过程中,离不开提升思维品质.语言学习与思维品质之间是相互作用的,其中一方提升也能促进另外一方进步.现在的初中英语教学中,特别是在教师布置作业方面有着许多问题,比如类型单一、作业以重复性为主、无法有效针对学生、在分层训练方面比较欠缺.以上这些作业的布置没有重视学生关于思维品质的培养.在家庭作业设计方面科学合理化能够对学生的观察、分析思维等能力进行系统性练习,使学生思维能力有效提升,带动其他综合素质提升.