老化研究:血液的秘密

来源 :世界科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kenapple1368
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学家们通过将动物们缝合在一起的实验,发现年轻动物的血液可以更新衰老的组织以使年老动物获得重生。目前,他们正在测试这一方法是否能够应用于人类。两只小鼠并肩相偎,一起啃食喂给它们的食物。当其中一只转向左侧,我们便可以清楚地看到,食物并非它们分享的全部:原来它们的前后腿都被绑在了一起,身体上有一排整齐的缝合线,将它们的皮肤连在一起。然而,就在皮肤下面,两只小老鼠还有另一层更深入的连接:它们的血液彼此相通,通向彼此的心脏。 By stitching animals together, scientists found that young animals’ blood can renew aging tissues to regenerate older animals. Currently, they are testing whether this method can be applied to humans. Two mice cuddled side by side, gnawing food fed to them. When one of them turns to the left, we can clearly see that the food is not all that they share: it turns out that their front and back legs are tied together and the body has a neat row of sutures that connect their skin to together. Just below the skin, however, the two little mice had another, deeper connection: their blood connected to each other and to each other’s heart.
其他文献
期刊
通过落实国家课程教育目标,培养能够适应新的社会发展和变化的人,培养能够在现代社会中不断学习、具有发展潜能的人,信息技术与学科课程整合则是新时期基础教育改革的新视点。我校以此为突破口,以课程整合为基本理念,以信息技术为认知工具,以优化学科知识的学习过程为目标,探索新型教学模式,深化学科教学改革,提高教学效率,培养学生综合素质。    一、整合研究,提升教师素质    1.注重学习与研究  教师是开展
2005年9月,平谷区教委在全区中小学推进“学习借鉴洋思办学经验工程”,我校在践行洋思中学“先学后教、当堂训练”的课堂教学模式过程中,遇到了两个主要问题:一是学生学习能力薄弱,虽然授课教师精心选择了能使学生接受的学习任务,但学生却不会自学;二是师生之间、生生之间交流障碍,学生在回答问题时辞不达意,缺乏条理,态度拘谨,即使在小组合作学习时,面对熟悉的小伙伴汇报学习成果、介绍学习方法时,也常常会出现“
“宋阳,快看看我的这个绳结为什么打不好?”“丁艳青,你的手劲太大,在打第一个结的时候,要稍微松一点,这样才会给第二个结留出余地,两个节才会匀称。”“老师们,篆刻是一种透
通过文献综述和理论分析 ,对提高投掷运动员专项投掷能力的肌肉的强力训练法和肌肉训练以外的内源性强力法进行综述 ,并分析各种强力方法对提高投掷运动员专项投掷能力的作用
据统计,2008年北京市生活垃圾产生量约为672万吨,日均产生量1.84万吨;且每年以8%~10%的速度逐年增加。城市垃圾快速增长已成为当前我国面临的四大环境污染问题之一。垃圾的大
三月的北京,草长莺飞,繁花始绽。伴随着明媚的春光,记者走进了北京市求实职业学校(以下简称“求实”)望京校区。在学校温馨舒适的接待室里,我们见到了林安杰这位知名的职业学
通过阅读文献资料、观察统计、调查访问 ,分析了女子跳马踺子类动作的发展前景 ,重点研究了该类动作的踏跳和推手的技术特点 ,对进一步发展该类动作技术 ,提高我国女子跳马的
应用题教学是小学数学教学的重要内容之一,也是数学教学的难点。对于应用题的解答,学生必须综合运用有关的数学知识及计算技能,其过程是相当复杂的思维活动。在教学中,如何攻克这一教学难点,我们采取如下方法。    一、抓住基本概念,建立知识之间的联系    马芯兰老师说:“正确的解题思路来源于对数量关系的正确判断,而对数量关系的正确判断又来源于概念的正确建立。”马老师把小学低中年级段学生要掌握的11种简单
案例:  在一所学校工作的时间长了,每个教师在学校领导心中都会有一个印象,所以学校领导在议论某某老师的时候就会说“这个人蛮优秀的!”“他呀,不行!不行!”等等之类的话,而一旦对某老师有了这种印象,多数情况下在短时间内是很难改变的。最近,看到这样一个故事:一个大学生毕业后,在一家木材厂当质检员,工作比较简单,每进一批木材,就用特制的木槌敲一敲,如果发出比较浑厚的声音,便可鉴定为好木材。如果发出空洞的