主持人按语

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“党的思想理论史研究”栏目又与读者见面了,衷心地希望广大读者能通过我们的文章进一步了解本栏目、喜爱本栏目。在2016年第3期的“主持人按语”中,我就本栏目的宗旨和内涵作了阐述:“《北京党史》的‘党的思想理论史研究’栏目要体现学术性和研究性,坚持逻辑和历史相一致的原则,致力于思想、理论与党史的有机结合,特别凸显问题意识,重视展现对历史的 ”History of the Party’s theory of history and theory “ column and readers met, sincerely hope that the majority of readers through our article to further understand this section, like this section. In ”Moderator’s Notes“ in Issue 3 of 2016, I elaborated on the purpose and intension of this column: ”The column“ History of the Party’s History of Thinking and Theory ”of the“ History of the Party in Beijing ”should reflect the academic and Research, adhere to the principle of consistency between logic and history, dedicated to the organic combination of thought, theory and the history of the party, with a particular emphasis on the issue of awareness, emphasis on showing the history of
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【摘要】“情景教学法”是教师根据课文所描绘的情景,创设出形象鲜明的投影图画片,辅之生动的文学语言,并借助音乐的艺术感染力,再现课文所描绘的情景表象,使学生如闻其声,如见其人,仿佛置身其间,如临其境;师生就在此情此景之中进行着的一种情景交融的教学活动。情景教学让儿童身临其境,有直观的形象可以把握,有浓烈的情绪氛围可以感受,从而提高教学效率,促进学生的健康发展。  【关键词】巧置情境身临其境直观性强 
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【摘要】创新教育理论是提高小学语文课堂阅读实效性的前提,创新教育理论要求学生能够运用自主学习性方法,真正有兴趣地去学习;要不断丰富学生课堂阅读内容,不断扩大学生阅读面;充分发挥学生的想象和联想功能,增强学生自我角色意识。  【关键词】语文课堂阅读实效性自主学习兴趣角色意识  课堂阅读是小学语文教学活动中的重要环节之一。小学语文课堂阅读需要行之有效的阅读方法。那么,如何提高课堂阅读的实效性,毫无疑问
论文将从2003年由中华人民共和国教育部制订的《普通高中语文课程标准》要求出发,通过《项链》一课的阅读教学来探讨中学语文阅读教学的个性化阅读问题,就我国目前中学语文阅
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