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创新是民族发展的灵魂所在,而创新意识的培养,创新能力的实践并不是 一朝一夕可以达成的,它需要学生、教师、家长、社会四位一体的促进与 实践,以此促进学生创新能力的提升.而初中数学有其特定的学科魅力 和价值,其中的创新元素需要通过教师的智慧来不断提炼.
渐进创新 能力进阶——谈创新教育在初中数学课堂中的实践
【摘 要】
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创新是民族发展的灵魂所在,而创新意识的培养,创新能力的实践并不是 一朝一夕可以达成的,它需要学生、教师、家长、社会四位一体的促进与 实践,以此促进学生创新能力的提升.
【机 构】
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江苏海门市东洲中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2017年23期
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