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【摘要】面对世界上艾滋病日日增加的形势，我们中学的生物课教学必须大胆地对学生进行性知识方面的教育，提高学生自觉自律自爱的素质，为国家的安全、人民的健康作出贡献。
【关键词】艾滋病性生理性生活性病发生的因素性自律
中学生物课本里，有一些篇章是讲人的性功能的，但是，从来就没有谈及性生活、防止性病和艾滋病等方面的科学常识。我以为这是不科学的。生理卫生课从来都是为了研究人的生命规律而设的,目的就是为了认识我们人体生命的本质，以及如何防止疾病的产生，这就包括了性病的产生与防治。我在实践生物第二册的第十一章后面加上了一节我自编的教材《性的生理以及性病防治》，并大胆地进行讲授，收效很好。
随着现代文明的进程加快，人们的生活水平不断提高，生理变化迅速，男性与女性之间接触日趋紧密。在男女同学同班的学校环境里，性的吸引力也出现了强大的力量。男孩子对女孩子产生好感，有性的冲动；女孩子对男孩子也产生好感，有性的欲望。这不是罪过，这是正常的生理现象，异性互相吸引，是一切生物所共有的特性。我们有的人不了解这一事实，认为性是一种罪过，是人为产生的。我反对这种说法。我想，我们中国对于青少年的性约束太传统化、太道德化了，如果不能顺其自然，就会出现逆反现象。
我对学生进行了如下几个专题的辅导：
性是什么？笔者认为，性就是人的生殖功能，也就是人的最为重要的生存功能。男性和女性表现在性功能上虽然有所不同，但其本质是一样的，即阴阳结合产生新的生命。在生物课上，我大胆地将男女性生活告诉学生，指出：正当的洁净的性生活是人生的一大乐趣，也是人的一种本能。它不是什么洪水猛兽，我们没有必要对它讳莫如深。这样，可消除性的神秘感、有助于学生产生健康的性观念。
性病产生的原因有许多，但主要的是不洁净性交或性乱。男女在进行性交时一定要注意外部的和内部的条件，不成熟时不能性交，月经期不能性交，酒醉后不能性交，劳累过度时不能性交，恐惧时不能性交……青少年的身体发育不良时不能进行性交，因为它有害于我们的身体。男女都一样，性交时互相进行肉体的接触，如果某一方有了疾病或有病毒，那么，就会通过性交的途径传染给对方。艾滋病的主要得病原因就是性感染，得了这种病就难办了——发炎、病毒发作、全身性搔痒溃烂，令人痛苦万分。虽然现在有人在研究用中草药治疗这种病，但只是起步阶段或试验时期。青少年也有不少的人在得了这类病之后才后悔莫及，有的人到了死那天才说出真话。好多人就是被性乱或同性恋害死的！我教育青少年要多想一想自己的生命，不要太冲动，不要拿自己的生命开玩笑。有了病一定要到医院去治疗，不要隐瞒。不少的人暗地里找人治疗，不到正规医院或有所研究的医生处看病，他们害羞怕丑。有的中学生到医院做了刮宫手术，也不敢告诉学校家长，生怕被人睢不起。我们的社会对未婚性交和生子是持封建的道德观的，所以青年人只得隐藏起来，宁可有病受难，也不愿意说出来。当然，这不能完全责怪青年人，我们的国人对别人的隐私爱到处传播，不知道说人家的隐私是侵犯了人权。我在课堂上告诉学生，如果我们误入了性乱又深受其害时，最好是面对现实，从保护自己的生命这一大问题出发，老老实实地接受治疗，尤其是那些得了艾滋病的人，一定要为别人着想，不要再将病毒传染给别人了，做人要有良心。男孩子女孩子都一样，做错了就是做错了，改过来就行了，人家说什么都不要紧，要紧的是我们自己不要错过了改过的机会，毕竟人生是最宝贵的。
青春期是人生的一个重要的时期，一定要好好地呵护。我上生理卫生课时，毫不隐瞒我的观点：性的逐渐成熟时期是一个最容易出乱子的时期。家长的严控，学校的死管，性生理的渴望，异性的挑逗，环境的诱惑，这五个方面对一个个只有十四五岁的青年学生来说，实在是太难处理了。
我对他们进行了四个方面的指导：
1、青春期是人的生命历程的第一个挑战期。挑战什么？挑战体质。我们的身体好不好？我们有没有干大事的身体？我们不能将注意力放在玩乐上，不能将我们的兴趣放在男女之情上，更不可以放在性生活的尝试上。
2、青春期是人生最为有价值的时期。青春对于我们是十分有利的，因为它充满了活力。但是，我们不能在这个时期就生育儿女，就为了两人的小生活而劳作。我们年纪太小，知识太少，经验不足，所以，我们必须将精力放在学习上，放在提高我们的生存素质上。
3、青春期是一个难以控制的多事之秋。性是人的天性和本能，性生活是人生的一门科学。我们年轻人必须在这个时期里将我们的目标确定好，不要忘记我们的志向。当我们处于不可控制的时候，我们要提醒自己，性的本能如果要毁掉人生的前程，我们还要性干什么？抑制性的当前欲望，实现人生的长远目标，就是我们的艰难任务。因此，我们要充分地做到性自律，把目光放在明天，要在真正长大成人以后再考虑与异性生活。
4、青春期是一个战胜自我的关键时期。青春期来了，我们应该高兴。但是，青春期对性的渴望，也是一个难以控制的意念。这个时候，我们只有靠毅力了。为了我们的长远理想，我们应该有所放弃。性虽然是重要的，但是，我们的人生目标才是最为重要的。我们应该高兴，我们的青春是多么美好，我们什么理由不能控制呢？
【关键词】艾滋病性生理性生活性病发生的因素性自律
中学生物课本里，有一些篇章是讲人的性功能的，但是，从来就没有谈及性生活、防止性病和艾滋病等方面的科学常识。我以为这是不科学的。生理卫生课从来都是为了研究人的生命规律而设的,目的就是为了认识我们人体生命的本质，以及如何防止疾病的产生，这就包括了性病的产生与防治。我在实践生物第二册的第十一章后面加上了一节我自编的教材《性的生理以及性病防治》，并大胆地进行讲授，收效很好。
随着现代文明的进程加快，人们的生活水平不断提高，生理变化迅速，男性与女性之间接触日趋紧密。在男女同学同班的学校环境里，性的吸引力也出现了强大的力量。男孩子对女孩子产生好感，有性的冲动；女孩子对男孩子也产生好感，有性的欲望。这不是罪过，这是正常的生理现象，异性互相吸引，是一切生物所共有的特性。我们有的人不了解这一事实，认为性是一种罪过，是人为产生的。我反对这种说法。我想，我们中国对于青少年的性约束太传统化、太道德化了，如果不能顺其自然，就会出现逆反现象。
我对学生进行了如下几个专题的辅导：
性是什么？笔者认为，性就是人的生殖功能，也就是人的最为重要的生存功能。男性和女性表现在性功能上虽然有所不同，但其本质是一样的，即阴阳结合产生新的生命。在生物课上，我大胆地将男女性生活告诉学生，指出：正当的洁净的性生活是人生的一大乐趣，也是人的一种本能。它不是什么洪水猛兽，我们没有必要对它讳莫如深。这样，可消除性的神秘感、有助于学生产生健康的性观念。
性病产生的原因有许多，但主要的是不洁净性交或性乱。男女在进行性交时一定要注意外部的和内部的条件，不成熟时不能性交，月经期不能性交，酒醉后不能性交，劳累过度时不能性交，恐惧时不能性交……青少年的身体发育不良时不能进行性交，因为它有害于我们的身体。男女都一样，性交时互相进行肉体的接触，如果某一方有了疾病或有病毒，那么，就会通过性交的途径传染给对方。艾滋病的主要得病原因就是性感染，得了这种病就难办了——发炎、病毒发作、全身性搔痒溃烂，令人痛苦万分。虽然现在有人在研究用中草药治疗这种病，但只是起步阶段或试验时期。青少年也有不少的人在得了这类病之后才后悔莫及，有的人到了死那天才说出真话。好多人就是被性乱或同性恋害死的！我教育青少年要多想一想自己的生命，不要太冲动，不要拿自己的生命开玩笑。有了病一定要到医院去治疗，不要隐瞒。不少的人暗地里找人治疗，不到正规医院或有所研究的医生处看病，他们害羞怕丑。有的中学生到医院做了刮宫手术，也不敢告诉学校家长，生怕被人睢不起。我们的社会对未婚性交和生子是持封建的道德观的，所以青年人只得隐藏起来，宁可有病受难，也不愿意说出来。当然，这不能完全责怪青年人，我们的国人对别人的隐私爱到处传播，不知道说人家的隐私是侵犯了人权。我在课堂上告诉学生，如果我们误入了性乱又深受其害时，最好是面对现实，从保护自己的生命这一大问题出发，老老实实地接受治疗，尤其是那些得了艾滋病的人，一定要为别人着想，不要再将病毒传染给别人了，做人要有良心。男孩子女孩子都一样，做错了就是做错了，改过来就行了，人家说什么都不要紧，要紧的是我们自己不要错过了改过的机会，毕竟人生是最宝贵的。
青春期是人生的一个重要的时期，一定要好好地呵护。我上生理卫生课时，毫不隐瞒我的观点：性的逐渐成熟时期是一个最容易出乱子的时期。家长的严控，学校的死管，性生理的渴望，异性的挑逗，环境的诱惑，这五个方面对一个个只有十四五岁的青年学生来说，实在是太难处理了。
我对他们进行了四个方面的指导：
1、青春期是人的生命历程的第一个挑战期。挑战什么？挑战体质。我们的身体好不好？我们有没有干大事的身体？我们不能将注意力放在玩乐上，不能将我们的兴趣放在男女之情上，更不可以放在性生活的尝试上。
2、青春期是人生最为有价值的时期。青春对于我们是十分有利的，因为它充满了活力。但是，我们不能在这个时期就生育儿女，就为了两人的小生活而劳作。我们年纪太小，知识太少，经验不足，所以，我们必须将精力放在学习上，放在提高我们的生存素质上。
3、青春期是一个难以控制的多事之秋。性是人的天性和本能，性生活是人生的一门科学。我们年轻人必须在这个时期里将我们的目标确定好，不要忘记我们的志向。当我们处于不可控制的时候，我们要提醒自己，性的本能如果要毁掉人生的前程，我们还要性干什么？抑制性的当前欲望，实现人生的长远目标，就是我们的艰难任务。因此，我们要充分地做到性自律，把目光放在明天，要在真正长大成人以后再考虑与异性生活。
4、青春期是一个战胜自我的关键时期。青春期来了，我们应该高兴。但是，青春期对性的渴望，也是一个难以控制的意念。这个时候，我们只有靠毅力了。为了我们的长远理想，我们应该有所放弃。性虽然是重要的，但是，我们的人生目标才是最为重要的。我们应该高兴，我们的青春是多么美好，我们什么理由不能控制呢？