【摘 要】
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作为对中学生进行德育的主渠道思想品德教学,长期以来,一直沿着传统教育的轨道,偏重于青少年思想政治教育而较小涉及心理素质的培养.在课改条件下,初中思品教学中渗透心理健
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作为对中学生进行德育的主渠道思想品德教学,长期以来,一直沿着传统教育的轨道,偏重于青少年思想政治教育而较小涉及心理素质的培养.在课改条件下,初中思品教学中渗透心理健康教育具有重要意义,本文以初中生的心理特点为前提,试图从营造好氛围、寻找结合点、适当巧移植三方面对初中思品教学中如何渗透心理健康教育作了探讨.
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