基于文学伦理学的大正时代与五四运动时期儿童文学比较研究

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本论文基于文学伦理学对比大正时代和五四运动时期中日两国儿童文学.通过回归文学作品的伦理现场,在作品中的伦理立场上解读和阐释中日儿童文学中人物所处的伦理环境以及做出的伦理选择.探究儿童与社会、自然,儿童与亲朋好友之间的关系,进而对比两国同时代教育观念的异同.
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