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高中数学“优效教学”提出了“优效数学学习”和“优效教学”的基本观点，提炼出高中数学“优效教学”的基本特征与教学策略，构建了高中数学“优效教学”的课堂操作模式，建构出高中数学“优效教学”的课堂评价表。
高中数学“优效教学”的探索性研究
【摘 要】
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高中数学“优效教学”提出了“优效数学学习”和“优效教学”的基本观点，提炼出高中数学“优效教学”的基本特征与教学策略，构建了高中数学“优效教学”的课堂操作模式，建构出高
【机 构】
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广东省广州市黄埔区教育局教研室
【出 处】
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中国数学教育
【发表日期】
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2015年1期
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