【摘 要】
：
在新课程形势下要求：一个称职的生物教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力
论文部分内容阅读
在新课程形势下要求：一个称职的生物教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯。可是，如果生物教师对于教学不做任何反思，既不注意及时吸收他人的研究成果，自己对教学又不做认真思考，“上课时，只是就事论事地将基本的知识传授给学生，下课后要他们死记，而不鼓励他们思考分析”，那么，又怎能转变学生被动接受、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究生物问题的空间呢？那么，教师首先要在教学中不断反思。认识到这一点我在日常的教学工作中就非常注意从教学方法和学生的学习方法两方面对学生兴趣和能力的进行培养并进行了反思。
其他文献
我的父亲沈苏儒,1945年5月从当时的重庆中央大学英文系毕业后便到了美国新闻处中文部任职,每天的工作是收听美国各地电台新闻节目,选择与中国抗战有关的消息,译成中文,呈国民
在位于杭州国家高新区(滨江)的杭州爱科科技技术有限公司,副总经理徐园园将版型文件导入电脑后,启动裁剪机,随着机器刀片前后左右挪移,很快布料裁剪的式样就显现出来。“这台
探究性学习是指在教学过程中创设一种科学研究的情境和途径,让学生通过主动探究、发现和体验,学会对大量信息进行收集、分析和判断,培养学生的主体意识,激发学生学习兴趣,提
本文将分为三个部分,系统的研究中国国有企业改革的必要性、淡马锡的管理模式和中国国有企业改革所能借鉴淡马锡的经验,从而为中国国有企业改革献计献策。
This article wil
[摘要]多媒体的应用可以把抽象的东西感性化引发学生的学习兴趣，也可以利用多媒体指导学生掌握正确的学习方法，增强课堂的容量，提高课堂教学效果。 [关健词]多媒体；初中英语；课堂教学 随着社会的发展网络的普及和计算机的大量应用，多媒体也在教学领域中被广泛应用，在初中英语的教学过程中，更是显得多媒体应用的必要性，由于初中学生正处于转型时期，对事物的认识还处于一种感性阶段，往往缺少一种抽象的思维，
制定高职人才培养方案需要遵循职业性、系统性、科学性、突出主线、校企合作、双证融通的原则,需要以职业能力发展为逻辑主线重构能力递进的课程体系,需要遵循职业技能养成规
本文基于BRICKS2005,运用国家间产业关联的后向关联效应和最终需求的附加值诱发效应,对金砖国家间以及金砖与发达经济体间的产业关联及经济依赖关系进行比较分析。研究发现,
摘 要 网络环境下，各电力综合档案室在对数字资源进行加工、整理，以达到馆藏资源数字化的同时，根据各自特色，购买和建设了大量的数据库，供用户使用。本文通过对用户档案的分析，可以获得用户的需求爱好、使用习惯等，从而更好的完成读者服务工作。建立一个信息完整的用户档案，能够保证在充分挖掘的基础上，了解用户的普遍性需求与特殊性要求，从而展开针对性服务，对电力综合档案室的数字信息资源的开发利用也具有积极作用。
冬季到北方冰雪游,既锻炼意志,又富有浪漫情趣。业内人士提醒,冰雪游要注意安全,牢记各项禁忌和注意事项。冬季旅游四大忌一忌乘坐长途客车冬季天气寒冷,在选择出行方式时,如