新型分子印迹生物传感器在癌症生物标志物中的应用

来源 :化工进展 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xjzxjzxjzxjzxjzxjz
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
癌症生物标志物作为一种特定的身体中可测量的指标,可以通过自身产生的变化来监测癌症健康状况,对于癌症的预防、早期诊断和精准治疗具有重要意义。因此,面向典型疾病标志物的快速检测与精准分析已成为科学研究和临床诊断的热点领域。基于分子印迹的生物传感器由于其灵敏度高、响应速度快、特异性强以及成本低等优点,有望成为癌症生物标志物快速检测的新手段,在癌症临床分析领域得到了广泛研究。本综述简要介绍了分子印迹聚合物的合成方法和策略,分子印迹与电化学、表面等离子共振和光学分析集成的传感技术和手段,以及分子印迹生物传感在癌症生物标志物的应用。最后本综述就目前国内外关于分子印迹传感器在分析检测癌症生物标志物领域的应用现状进行了总结和讨论,并展望了其未来发展前景。
其他文献
<正>据Premachandran S 2022年9月16日(ACS Nano,2022 Sep 16. doi:10.1021/acsnano.2c04187.)报道,多伦多城市大学等机构的研究人员通过研究开发了一种新型的生物传感器,其或能帮助临床医生通过微量的血液样本精确地诊断脑癌。近年来,尽管脑癌的研究取得了重大进展,但据美国国家癌症研究所的数据显示,这类癌症患者的死亡率仍然很高,
期刊
校园欺凌是长久以来困扰青少年健康成长的顽疾。从人类学角度对33名农村边缘青少年日常欺凌叙事进行分析,并对日常化和持续性的欺凌与被欺凌经历如何使农村青少年对欺凌行为安之若素并将之惯习化过程进行研究,结果表明,受害者、施暴者或旁观者的累积性和涉身性经验,与农村青少年相关的日常生活经历相互交织。日常生活中的暴力体验形塑了他们的互动方式和价值规范,导致农村青少年在反复实践中建立对暴力的社会认同并据此形成欺
<正>孕期体重过度增加或增加不足都会增加不良母婴结局的风险[1]。然而,既往研究[2-3]通过饮食、运动干预来控制孕期体重,但成果有限。体重认知是指个体对自身身体尺寸、体型、体重及体重水平的认知,若认知与实际不符,则称为体重认知偏移[4],且体重认知偏移可能影响其体重控制态度和行为[5]。目前,虽已有研究[5]指出存在体重认知偏移,但关于孕妇体重认知研究较少,国内研究基本空白。为此,本文概述体重认
目的 评估烟台地区新生儿耳聋基因的突变情况,为遗传性耳聋患者的临床治疗提供参考。方法 采集3785例出生3d的新生儿足底血血斑,提取人基因组DNA。利用微阵列芯片杂交法检测4个遗传性耳聋基因(GJB2、GJB3、SLC26A4及mtDNA 12S rRNA)15个位点,并用Sanger测序法对突变位点进行确证。将烟台地区新生儿耳聋基因突变情况与山东省平均突变情况进行比较。同时,针对相同的检测方法(
利用气象台站观测资料、赤峰市多普勒雷达(CINRAD/CA)观测资料、全球地形资料(水平分辨率1°×1°)以及NCEP的FNL(水平分辨率1°×1°)逐6 h再分析资料,对2019年3月20日内蒙古东南部春季暴雪天气进行分析。结果表明:这是一次典型回流降雪天气,低层925 hPa东北风急流与中层700 hPa西南急流形成明显的垂直风切变和温度差,产生强的动力锋生;低层辐合有利于垂直上升运动发展;8
成都合作污水处理厂三期工程采用预处理+多相组合膜生物反应器(MP-MBR)+紫外消毒组合工艺,其工程难点在于对TN、SS、TP的控制。因此,选择MP-MBR工艺作为主体工艺以获得优于常规生化工艺的处理效果。同时,生化反应过程与膜分离过程分别在不同反应器中完成,便于适时调整生化处理的运行模式以及膜的清洗、更换及增设,提高系统的抗冲击负荷能力。预处理阶段包括粗细格栅、曝气沉砂池、膜格栅、调节池,设置调
大庆精神铁人精神作为中国共产党的伟大精神之一,是社会主义建设时期对红色精神的传承与赓续,是我们党弥足珍贵的精神资源。新时代背景下,传承大庆精神铁人精神对于彰显文化自信、助力龙江转型发展、提升干部干事创业动力、抓好党史学习教育等方面具有重要的现实意义。为传承弘扬好大庆精神铁人精神,要在传承精神中完成时代赋予的使命,在典型引领下激发群众参与的热情,在立足岗位基础上建立社会良性互动,在个体内化同时不断健
利用威宁站逐日地面降雪观测资料和L波段雷达每天08时、20时的探空资料,采用数理统计方法,分析2008—2019年探空各规定标准等压面温度、湿度和风向风速的分布特征,找出其降雪预报指标,建立降雪预报模型。结果表明:(1)威宁降雪天气主要与中低层的湿度及其风向风速、近地面~500 hPa的温度关系密切;(2)降雪预报模型主要包含湿度指标(H近地面≥80%、H700≥80%、H600≥60%)、温度指
在当前的新课程改革背景下,小学数学课堂教学结合核心素养的教学方法,有利于培养与提升学生的数学理性思维,可以使学生更加理性与深刻地看待数学问题,锻炼和培养学生的数学思维能力,改善学生的数学学习态度.基于此,本文结合教育信息化发展的趋势,分析信息技术在小学数学教学中的应用价值以及对学生核心素养发展的促进作用,希望为核心素养背景下小学数学信息化教学提供一定参考.