论文部分内容阅读
教学观念的转变，是创建高效课堂的基础；激发兴趣，是创建高效课堂的原动力；培养学生的能力，是高效课堂追求的目标；训练科学化，是创建高效课堂的具体体现；科学提问和让学生大胆质疑，是创建高效课堂的有力支撑。巧用方法，创建高效课堂，服务于学生，才是根本。
巧用方法，创建高效课堂
【摘 要】
：
教学观念的转变，是创建高效课堂的基础；激发兴趣，是创建高效课堂的原动力；培养学生的能力，是高效课堂追求的目标；训练科学化，是创建高效课堂的具体体现；科学提问和让学生大胆质疑，是创
【机 构】
：
广东省东莞市竹溪中学
【出 处】
：
中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
在这里的人,都体会过痛苦的滋味——生离死别,亲人分离,自由丧失。这一切都会使人产生痛苦,甚至难以自拔。但痛苦不只产生负效应,它还可以分解为自省、转化为自强,升华成为人
新学年，教师面对新学生的第一节课非常重要，第一节课上得成功与否，既关系到老师在学生心目中的形象，又直接影响到学生今后的学习兴趣和热情。语文教师应充分利用自己的优势和语文
本文总结了机械制造及其自动化学科建设中,教师科研能力不足存在的主要问题,重点阐述了学科建设背景下如何提升教师科研能力的举措.通过上述举措提升了学科组教师的科研能力,
新课程标准的核心理念是：以学生发展为本，结合学科教学特点，全方位落实科学素质教育，因而我们必须更新教学理念，转变角色，改革教学方法，适应学生的新特点。
这是一部创作于1801年的钢琴作品,是贝多芬献给他的第一个恋人朱丽埃塔琪夏尔第的一首钢琴奏鸣曲。这首作品创作于贝多芬创作的第二时期,但风格非常接近于他的创作成熟完善时
作者根据实践教学经验,就如何通过引入转化思想,提升现阶段初中物理教学实效进行了分析。
Based on the practical teaching experience, the author analyzes how to impro
近年,小学作文教学出现了一定的衰退趋势,主要表现为学生过于在乎课本的要求,受到了很大的束缚,在客观上和主观上对学生的思维拓展形成了一定的消极影响.另一方面,由于学生所
比较分析法是一种行之有效的教学方法,在具体的教学过程中主要运用线型比较分析教学法、树状和网格状比较分析教学法,帮助学生形成比较全面系统的知识框架,培养学生会学、善
文化理念是教育教学发展过程中全体师生共同面对的一种能够开发中学生无限潜力的文化因素,属于教育理念改革和意识形态范畴。把它运用于小学语文教学实践过程中,有效激发全体