【摘 要】
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在初中思品课教学中,引导学生质疑,有利于培养学生问题意识和思维能力。教师要营造民主和谐的课堂环境,创设问题情境,鼓励学生质疑,加强质疑方法指导,从而使学生敢问、想问、
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在初中思品课教学中,引导学生质疑,有利于培养学生问题意识和思维能力。教师要营造民主和谐的课堂环境,创设问题情境,鼓励学生质疑,加强质疑方法指导,从而使学生敢问、想问、爱问、会问。
In junior high school thought lesson teaching, to guide students to question, is conducive to cultivating students’ problem awareness and thinking ability. Teachers should create a democratic and harmonious classroom environment, create a situation context, encourage students to question and strengthen the guidance of questioning methods so that students can dare to ask questions, ask questions, ask questions and ask questions.
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