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在党的十七大报告中，教育被列为以改善民生为重点的社会建设的六大任务之首，提出要重视学前教育的发展。在当前形势下，作为幼儿教育工作者，贯彻好、落实好十七大精神，就是要自觉以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，积极拓展优质幼儿教育资源总量，办人民满意的幼儿教育，全面促进新时期幼教工作健康、有序、和谐发展。
一、认清形势，准确把握幼儿教育发展的趋势
近年来，我国学前教育虽然有了较快的发展，但仍然是教育结构体系中相对薄弱和滞后的环节，总体存在投入少、规模小、质量低的问题，幼儿教育的现状与人民群众日益增长的幼儿教育需求之间的矛盾仍然十分突出，最根本的问题是优质教育资源总量不足。
过去，我们虽然强调学前教育的重要性，但在实际工作中，由于受经济社会发展水平的制约，在现阶段，国家对基础教育的投入重点在义务教育阶段。2005年，我国幼儿教育的财政性经费仅占财政性教育经费总额的1.3%，公共财政支持力度较低。由于公共资源短缺，学前教育对民办教育的依赖程度越来越大，民办幼儿园的数量和比重增长较快，特别是经济欠发达的中、西部地区对民办幼儿园的依赖程度更大。在目前情况下，学前教育的成本主要由公民个人承担，我国学前教育的社会公益性水平还比较低。
教育是最大的社会福利，教育机会均等是实现社会公平及社会和谐的重要环节。学前教育是学校教育体系、全民素质教育的重要组成部分，是全民终身教育体系的奠基阶段，对个人的全面发展，对建设人力资源强国，全面建设小康社会和社会主义和谐社会具有十分重要的意义。联合国教科文组织把幼儿保育与早期教育摆在十分重要的地位，将其列入全民教育六大发展目标。鉴于学前教育的重要战略意义，越来越多的国家将学前教育纳入免费义务教育的范围。
从发达国家及我国东部地区义务教育发展的进程来讲，随着经济社会发展水平及综合国力的增强，义务教育必然向学前教育及高中教育阶段延伸。目前，怎样规范其保教工作，提高整体办园水平是当前学前教育和谐健康发展急需解决的问题。
二、优质幼儿教育资源的内涵及实质
综合起来讲，优质幼儿教育资源要同时具备办园设施齐全、保教队伍素质精良、办园理念先进、管理科学规范、办园水平高、办园特色鲜明等基本要素，一般来说，优质幼儿教育资源有以下几个基本特征：
1.规范性。保教工作必须遵循教育规律及幼儿身心发展的规律，符合有关法律法规的要求，制定并完善各项管理制度，管理科学、规范、高效。
2.公益性。办园工作必须坚持以人为本，面向全体孩子，最大限度地为更多的孩子及家长提供更多更好的服务。
3.内涵性。注重自身文化建设，不断提升自己改革发展的软实力，以深厚的文化底蕴塑造自身良好的社会形象。
4.创新性。根据形势发展的要求，更新管理及保教工作理念，吸收运用最先进的教育学、心理学研究成果，利用各种现代技术，始终保持幼儿园旺盛的生命力。
5.示范性。代表幼儿教育和谐、健康发展的方向，成为其他幼儿园学习、效仿的榜样。
三、对拓展优质幼教资源的实践探索
一是创新投入机制，扩大办园规模。随着教育改革发展的不断深入，国家对非义务教育的学前教育采取了更加灵活和务实的措施，“学前教育民办化”成为大多数地区最现实的选择，民办幼儿园如雨后春笋般催生出来。在这种情况下，公办幼儿园却存在建设投入匮乏、体制限制森严的困难，这是公办幼儿园在发展过程中首先要解决好的问题。通过反复讨论，机关幼儿园领导班子基本达成共识：建水县机关幼儿园作为全县47所幼儿园中唯一的公办幼儿园，承担着引领全县学前教育健康发展的重任，必须加快发展，扩大规模；面对投入不足，必须走一条吸收利用社会资金、规模化办园、集团化管理的发展路子。如今，建水县机关幼儿园已成为一所拥有两所分园，在园幼儿1300人的省一级二等幼儿园，办园规模比5年前翻了一番。
二是加强队伍建设，苦练内功，夯实办园基础。队伍建设是幼儿园改革发展的基础。建水机关幼儿园高度重视领导班子及教师队伍建设，始终坚持“以人为本”，逐步建立健全学习、培训制度，制度管理与情感投入并重，生活上关心与工作上激励相结合，为教师个人发展创造条件，拓展空间，不断提高教师队伍整体素质，不断优化教师队伍结构。经过不懈努力，一批年轻教师迅速脱颖而出，保教水平不断提高。在历年的幼儿个体发展水平指标测评中，各项指标良好。在参加各级各类比赛活动中，孩子们都表现出良好的个人综合素质，受到社会、家长的赞誉和肯定。
三是充实文化内涵，突出办园特色。几年来，机关幼儿园逐渐形成并完善了以“爱”为核心的办园思想，始终坚持“尽心尽力为孩子发展，全心全意为社会服务”的办园宗旨，以“团结、活泼、严谨、创新”为园风，以“热热心心服务，勤勤恳恳育苗”为园训，不断加强自身文化建设，充实发展内涵，逐渐形成了办园开放化、管理集团化、课程园本化的特色。通过对自身文化建设的实践，形成了“爱心世界，七彩乐园”的校园文化建设特色。2006年被认定为云南省一级二等幼儿园，成为一所社会满意、家长认可、教师自豪的幼儿园，优质优教资源已经形成并在不断拓展。在2007年“全国中小学校园文化建设论坛”活动中得到来自全国各地的专家和校园长们的高度评价。
作者单位 云南省红河州建水县机关幼儿园
◇责任编辑 张惟祎◇
一、认清形势，准确把握幼儿教育发展的趋势
近年来，我国学前教育虽然有了较快的发展，但仍然是教育结构体系中相对薄弱和滞后的环节，总体存在投入少、规模小、质量低的问题，幼儿教育的现状与人民群众日益增长的幼儿教育需求之间的矛盾仍然十分突出，最根本的问题是优质教育资源总量不足。
过去，我们虽然强调学前教育的重要性，但在实际工作中，由于受经济社会发展水平的制约，在现阶段，国家对基础教育的投入重点在义务教育阶段。2005年，我国幼儿教育的财政性经费仅占财政性教育经费总额的1.3%，公共财政支持力度较低。由于公共资源短缺，学前教育对民办教育的依赖程度越来越大，民办幼儿园的数量和比重增长较快，特别是经济欠发达的中、西部地区对民办幼儿园的依赖程度更大。在目前情况下，学前教育的成本主要由公民个人承担，我国学前教育的社会公益性水平还比较低。
教育是最大的社会福利，教育机会均等是实现社会公平及社会和谐的重要环节。学前教育是学校教育体系、全民素质教育的重要组成部分，是全民终身教育体系的奠基阶段，对个人的全面发展，对建设人力资源强国，全面建设小康社会和社会主义和谐社会具有十分重要的意义。联合国教科文组织把幼儿保育与早期教育摆在十分重要的地位，将其列入全民教育六大发展目标。鉴于学前教育的重要战略意义，越来越多的国家将学前教育纳入免费义务教育的范围。
从发达国家及我国东部地区义务教育发展的进程来讲，随着经济社会发展水平及综合国力的增强，义务教育必然向学前教育及高中教育阶段延伸。目前，怎样规范其保教工作，提高整体办园水平是当前学前教育和谐健康发展急需解决的问题。
二、优质幼儿教育资源的内涵及实质
综合起来讲，优质幼儿教育资源要同时具备办园设施齐全、保教队伍素质精良、办园理念先进、管理科学规范、办园水平高、办园特色鲜明等基本要素，一般来说，优质幼儿教育资源有以下几个基本特征：
1.规范性。保教工作必须遵循教育规律及幼儿身心发展的规律，符合有关法律法规的要求，制定并完善各项管理制度，管理科学、规范、高效。
2.公益性。办园工作必须坚持以人为本，面向全体孩子，最大限度地为更多的孩子及家长提供更多更好的服务。
3.内涵性。注重自身文化建设，不断提升自己改革发展的软实力，以深厚的文化底蕴塑造自身良好的社会形象。
4.创新性。根据形势发展的要求，更新管理及保教工作理念，吸收运用最先进的教育学、心理学研究成果，利用各种现代技术，始终保持幼儿园旺盛的生命力。
5.示范性。代表幼儿教育和谐、健康发展的方向，成为其他幼儿园学习、效仿的榜样。
三、对拓展优质幼教资源的实践探索
一是创新投入机制，扩大办园规模。随着教育改革发展的不断深入，国家对非义务教育的学前教育采取了更加灵活和务实的措施，“学前教育民办化”成为大多数地区最现实的选择，民办幼儿园如雨后春笋般催生出来。在这种情况下，公办幼儿园却存在建设投入匮乏、体制限制森严的困难，这是公办幼儿园在发展过程中首先要解决好的问题。通过反复讨论，机关幼儿园领导班子基本达成共识：建水县机关幼儿园作为全县47所幼儿园中唯一的公办幼儿园，承担着引领全县学前教育健康发展的重任，必须加快发展，扩大规模；面对投入不足，必须走一条吸收利用社会资金、规模化办园、集团化管理的发展路子。如今，建水县机关幼儿园已成为一所拥有两所分园，在园幼儿1300人的省一级二等幼儿园，办园规模比5年前翻了一番。
二是加强队伍建设，苦练内功，夯实办园基础。队伍建设是幼儿园改革发展的基础。建水机关幼儿园高度重视领导班子及教师队伍建设，始终坚持“以人为本”，逐步建立健全学习、培训制度，制度管理与情感投入并重，生活上关心与工作上激励相结合，为教师个人发展创造条件，拓展空间，不断提高教师队伍整体素质，不断优化教师队伍结构。经过不懈努力，一批年轻教师迅速脱颖而出，保教水平不断提高。在历年的幼儿个体发展水平指标测评中，各项指标良好。在参加各级各类比赛活动中，孩子们都表现出良好的个人综合素质，受到社会、家长的赞誉和肯定。
三是充实文化内涵，突出办园特色。几年来，机关幼儿园逐渐形成并完善了以“爱”为核心的办园思想，始终坚持“尽心尽力为孩子发展，全心全意为社会服务”的办园宗旨，以“团结、活泼、严谨、创新”为园风，以“热热心心服务，勤勤恳恳育苗”为园训，不断加强自身文化建设，充实发展内涵，逐渐形成了办园开放化、管理集团化、课程园本化的特色。通过对自身文化建设的实践，形成了“爱心世界，七彩乐园”的校园文化建设特色。2006年被认定为云南省一级二等幼儿园，成为一所社会满意、家长认可、教师自豪的幼儿园，优质优教资源已经形成并在不断拓展。在2007年“全国中小学校园文化建设论坛”活动中得到来自全国各地的专家和校园长们的高度评价。
作者单位 云南省红河州建水县机关幼儿园
◇责任编辑 张惟祎◇