如何让初中数学教学课堂更有效

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让课堂充满问题,让问题充满思考。问题解决理论认为思维是起源于问题的,而问题却是数学的“心脏”。新课程下的创新教育要求数学教师应以“问题”为出发点,提出带有启发性和挑战性的问题。课堂提问是打造高效课堂的有效手段,设置高效的课堂提问能驱动学生主动地探索、发现、创造,激发学生的学习兴趣,培养学生的思维能力,更好地完成教学目标。
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