【摘要】在新课改过程中，如何把新课程思想真真切切地体现在教育教学当中去。经过长期探索，笔者深切地体会到，除了教师的知识素养、教学经验及方法等因素外，还需要用“心”去滋润，才能建树教学业绩。这些“心”，综合起来包括爱心、关心、耐心、恒心、良心、责任心等，教师只要有了以上素养，并且把它付诸于课堂，对学生的思想品德教育自然会取得良好的效果。
　　【关键词】新课程 思想品德教育 教师素养 教学体会
　　
　　新课程改革的春雨洒遍神州大地，对从事思想品德课的教师来说，身上背负了更大的压力，要将压力变为动力，就需要足够的勇气来面对现实，这一现实就是如何把新课程思想真真切切地体现在教育教学当中去。经过长期探索，仔细琢磨，我深切地体会到，除了教师的知识素养、教学经验及方法等因素外，还需要用“心”去滋润，才能建树教学业绩。
　　一、 爱心+关心
　　陶行知先生说：“真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才能打动心灵的深处。”教育家巴特尔说：“爱和信任是一种神奇的力量。”其实，教育行为就是爱的行为，这种爱是博大的，无私的。元旦时，我收到二十多位已毕业学生联名寄来的一封信，字里行间充满了感激与祝福的情意，着实让我感动不已。我深知“亲其师，方能信其道”，只有让学生从心灵深处感受到老师真心热爱他们，他们才会亲近老师，理解老师。教师对学生应该一律平等，充分尊重每一个学生的人格，对有困难的学生给予及时帮助，对后进学生应该从内心深处去热爱他们，时刻关注他们的学习，关心他们的身心健康。“赠人玫瑰，手留余香”，付出总有回报。“人非草木，孰能无情”，学生会以各种方式表达他们对教师的敬爱，最明显的莫过于自觉地接受教师的教育。大爱无边，让我们用心去换取心吧！
　　二、 耐心+恒心
　　“冰冻三尺，非一日之寒”，“绳锯木断，水滴石穿”，教师的工作是十分细致的。没有顽强的毅力和坚忍不拔的精神是出不了业绩的。教师是学生的表率，如果教师“三天打渔，两天晒网”，有布置而无检查，事事半途而废，那学生也会向你学习。只有教师用耐心和恒心不遗余力的去坚持，学生自然会形成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，把握有效的学习规律，日积月累，积少成多，知识的大厦自然会逐渐成型。“不积跬步，无以至千里”，只要教师脚踏实地，用耐心和恒心去影响学生，学生自当会取得优异成绩，这一成绩，既是师生共同劳动的成果，又是教师实实在在的教学业绩。
　　三、 良心+责任心
　　对学生和家长来说，教师需要一颗良心。教师的工作是繁忙而艰辛的，如果没有这颗良心，就会误人子弟，遭到群众的唾弃；如果有这颗良心，就会实实在在的对学生负责，干得不好就会有一种深深的愧疚感。每当学生在毕业考试中取得优异成绩时，我会长长的换上一口气，暗暗地想，无愧了。“天下兴亡，匹夫有责”，教师的责任就是教书育人，传授学生知识，培育学生成才。青少年是祖国的未来和希望，“少年强则国强”，对青少年负责，就是报效祖国的具体体现。百年大计，教育为本，十年树木，百年树人，教师拿百姓钱，吃国家饭，如果不尽职尽责，那就枉为人师了。
　　新世纪的竞争，其实质就是教育和科技为基础的综合国力的较量，教育又是科技的基础，教育兴则国家昌，科教兴国战略就是中华民族振兴的战略。作为思想品德课教师，承担着国家育人的重任，正需要这样的责任心。只要有了这颗心，每一位教师就会全力以赴地去工作，精心备课，认真上课，耐心辅导学生；只要有了这颗心，每位教师即使不能功成名就，也能为地方教育添砖加瓦，也能在平凡的岗位上扎根开花。