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音乐教育实践哲学是20世纪80年代在北美兴起的一种音乐教育哲学思想,它蕴含着丰富的内涵。从交往理论视角来审视音乐教育实践哲学,认为音乐教育是主体间性的交往实践活动,音乐教育是对话与理解的过程,音乐教育蕴于生活世界。
从交往理论看音乐教育实践哲学
【摘 要】
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音乐教育实践哲学是20世纪80年代在北美兴起的一种音乐教育哲学思想,它蕴含着丰富的内涵。从交往理论视角来审视音乐教育实践哲学,认为音乐教育是主体间性的交往实践活动,音
【机 构】
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福建师范大学音乐学院
【出 处】
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南京艺术学院学报(音乐与表演版)
【发表日期】
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2012年02期
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