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文章首先分析了当代高中生特点及高中班会课现状,然后阐述了"情景剧"类班会课的特点,最后论述了高中"情景剧"类班会课的具体功能,包括"情景剧"类班会课的再现功能、反思功能、重塑功能、能力提升功能.
高中"情景剧"类班会课功能探究
【摘 要】
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文章首先分析了当代高中生特点及高中班会课现状,然后阐述了"情景剧"类班会课的特点,最后论述了高中"情景剧"类班会课的具体功能,包括"情景剧"类班会课的再现功能、反思功能
【机 构】
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兰州市第二中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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兰州市教育科学“十三五”规划课题“以班会课推进高中学生自主发展的策略研究”(编号:LZ〔2018〕GH624)
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