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当前许多调查研究发现，多数农村初中英语教师的研究意识增强．但由于地域限制、缺乏理论指导、自身目标定位不高等因素的影响，至今发展迟缓。“思研学用”型教师是新时代对教师的要求，是成为一名优秀教师的必要条件。教师要具有善于思考与研究、善于学以致的能力，才能有效地促进教师的可持续发展。
对农村初中英语“思研学用”型教师的探讨
【摘 要】
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当前许多调查研究发现，多数农村初中英语教师的研究意识增强．但由于地域限制、缺乏理论指导、自身目标定位不高等因素的影响，至今发展迟缓。“思研学用”型教师是新时代对教师的
【机 构】
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吉林师范大学外国语学院,吉林省通化县二密镇中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2011年2期
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